监管发力：促在线教育行业规范化发展
课外培训机构专项治理行动已开展半年多，其监管已由线下机构“烧”到线上机构。日前，教育部、国家市场监管总局、应急管理部印发了《关于健全校外培训机构专项治理整改若干工作机制的通知》(以下简称《通知》)，再次强调加强对校外培训机构的监管，尤其是重点提出对在线培训机构强化监管。业内人士认为，《通知》的颁布是国家规范校外培训机构发展的必然之举，也是在线教育行业规范化发展的开始。
规范在线教育行业发展
“多轮整改下，中小学线下培训行业将淘汰大量资质缺失的小型培训班，行业整合加强，但社会需求仍再持续，同时由于线下培训行业在整合后，价格、地域等因素发生了变化，一部分家长将转投在线培训，在线教育有望迎来较大量级用户增长。”
《通知》提出，为确保在2018年年底前完成对校外培训机构的整改任务，提出到2018年底前不能存在无证无照还在开展培训的机构。同时，按照线下培训机构管理政策，同步规范线上培训机构。这可能是在线教育由野蛮生长转向规范发展的分水岭。
“《通知》对在线培训机构的强化监管，这是对在线教育行业进行规范化的开始。”易观教育行业分析师杨旭在接受中国经济时报记者采访时表示。
《通知》明确，在线上培训机构所办学科类培训班需要展示名称、培训内容、招生对象、进度安排、上课时间等，同时必须将教师的姓名、照片、教师班次及教师资格证号在其网站显著位置予以公示。
对于在线教育行业而言，优质师资将成为今后行业竞争的关键因素之一。随着在线教育用户的规模不断扩大，在线教育市场需求大幅增长，师资匮乏等问题也逐渐暴露。公开数据显示，有34.9%的用户表示教师的资质真假难辨，31.9%的用户认为师资宣传与实际不符，而产品广告营销过度、学习解答问题不精准不全面的问题也比较突出。
杨旭认为，《通知》的颁布其实对在线培训机构的影响非常大。对线上教育机构而言，在线教育的内容以及师资力量是目前在线教育机构实力竞争中非常重要比拼纬度，未来这些线上教育机构将会加大对师资力量的储备，并对《通知》中的整改细则进行完善。
艾媒咨询则建议，师资是在线教育的基础性资源，在线教育平台构建完善的师资体系，才有利于形成新的竞争优势，实现良性、可持续发展。未来，在线教育将回归教育本质，竞争的焦点将转向上游供应端优质师资的抢夺。
一位行业人士在接受记者采访时也表示，《通知》的颁布，有利于促进行业健康有序发展。监管趋严会使经营不规范的小机构被出清，而相对规范的行业龙头在调整过后则会充分受益，市场占有率有望进一步提升。
“从宏观政策层面而言，2018年以来国家教育大政方针相继确立，密切落实减负行动及相关配套政策，进一步规范校外培训市场，利好在线教育发展。减负运动的持续加码为在线教育带来了发展新空间。在多轮整改下，中小学线下培训行业将淘汰大量资质缺失的小型培训班，行业整合加强，但社会需求仍再持续，同时由于线下培训行业在整合后，价格、地域等因素发生了变化，一部分家长将转投在线培训，在线教育有望迎来较大量级用户增长。”杨旭表示。
在线教育机构应回归教育本质
“互联网教育的基础与核心仍旧是在教育的本质上，在线教育机构只有提供更加优质的教育内容，并且抓住用户痛点，最大程度上提高用户学习效率和学习能力，全面高效的学习产品和设计才是吸引用户、良性发展的根本。”
目前，在线教育行业依然是一片热土，百家争鸣。据了解，在线教育机构纷纷拿出多样化的产品与服务，提高用户体验以及加强在线教育缺失交互的短板，个性化的互联网教育服务也给用户提供了更为便利的学习体验，从而增强用户黏性，培育市场。
易观分析认为，互联网教育的基础与核心仍旧是在教育的本质上，在线教育机构只有提供更加优质的教育内容，并且抓住用户痛点，最大程度上提高用户学习效率和学习能力，全面高效的学习产品和设计才是吸引用户、良性发展的根本。
对此，海风教育创始人兼CEO郑文丞对此深表赞同。他告诉记者，目前海风教育在三方面建立了自己的优势防火墙：一是教研内容方面全面覆盖，实现标准化、结构化和小颗粒度化。完整的教学使用日志数据闭环积累再加上好未来的深度战略合作指导，起到了如虎添翼的加持作用。二是教学管理方面，建立了全国不受地理位置限制的优质师资资源，打造了流程体系化、数据透明化的招管培体系。三是自主研发的智能教育平台，底层拥有自己的技术架构，同时利用不断积累的大数据驱动实现AI赋能的迭代。
“海风教育着力打造围绕每个学生‘预习、上课、练习、复习、测评、方法建立、习惯养成、错误反思’闭环提升的学习方法，配合人工智能的助教，使其效果倍增。从好未来的小班教学，到海风教育的1对1在线培训，效率和体验在不断提升。”郑文丞表示。
不过，杨旭告诉记者，在线教育机构还必须具备良好的商业模式才能在未来的竞争中致胜。
资本进入更为谨慎
“互联网教育行业仍然处于投入期，快速发展的业务对资本的需求较高。面对巨大的市场空间，在资本的助力下，预计互联网教育市场将在未来五年内保持稳定增长的发展态势，后期的发展仍将需要资本的长期支撑。但教育是一场润物细无声的长期灌溉，但资本追求的是快速爆发，协调二者关系最为重要。”
在线教育行业自出现以来便受到资本青睐，吸引了一大批投资机构入局。有统计数据显示，从2012年开始，在线教育的融资次数逐年攀升，2015年的融资次数最多，超500次，2016年出现回落。尽管在2018年教育行业政策频出，且在资本寒冬中，在线教育公司逆势受到资本青睐，融资规模持续增长。艾媒咨询发布的《2018中国在线教育行业白皮书》显示，截至2018年10月23日，在线教育企业的融资轮次多集中于A轮及A轮之前，占比近七成。2018年以来，已有4家在线教育公司先后上市，且有多家在线教育平台获得了超过1亿美元的融资。
对于此次《通知》的颁发，有投资人认为，如若执行力度强，可能将改变行业的格局，没有竞争力的教育机构会出现融资困难，没有“造血”能力的公司将出现危机。另有业内人士认为，《通知》使资本将趋于冷静，从长远来看，加速优胜劣汰，有利于行业的健康发展。
不过，杨旭认为，从资本层面而言，教育行业投融资热度不减，教育多个赛道受到资本青睐。融资轮次主要集中在早期，K12教育以及STEM领域成资本押宝重地。2018年以来教育行业投融资热度维持稳定，每月平均投融资事件数量为40件左右(2018年2月份受春节影响有所下降)。
据杨旭介绍，进入一季度，K12教育和外语学习等领域保持了良好的投资热度。第二季度，STEM及素质教育成为行业重点关注领域，共有20余家STEM概念公司获投。第三季度，STEAM教育与少儿编程依然风头正盛，是资本热门投资领域。而作为传统优势领域，K12领域的融资显得更为成熟多元，既有作业帮这样的头部企业获投后仍有巨额融资需求，也有像方体语文这样的细分领域新进入者进行探索。
“从融资轮次分布来看，市场投融资表现仍主要集中在天使轮和A轮。在教育行业其他领域逐渐进入后半程赛道的背景下，STEM及少儿编程成为资本竞相追逐的教育新风口。”杨旭表示。
目前，互联网教育行业仍然处于投入期，快速发展的业务对资本的需求较高。易观分析认为，面对巨大的市场空间，在资本的助力下，预计互联网教育市场将在未来五年内保持稳定增长的发展态势，后期的发展仍将需要资本的长期支撑。
一位接受记者采访的行业人士也表示，投融资本身受市场驱动，行业赛道目前还是处于一个相对比较热的领域，受资本的关注度比较高。资本热钱很多，但是企业本身的质地也很重要，优秀企业会不断得到资本青睐，头部聚拢效应会越来越明显。
在上述行业人士看来，政策对于资本的影响有限，政策是促使行业更加规范，这有利于行业长久发展，对于资本来说，其实有利于他们更加精准投资。
教育是一场润物细无声的长期灌溉，但资本追求的是快速爆发，对于如何协调两者的关系，郑文丞认为，资本市场运作会有策略性的操作，但从大的基面上来说，更多是关注如何借助资本的力量把企业发展、企业价值做大，这需要放在首位的。
在线教育行业仍是蓝海
“预计未来几年，在资本助力，加之政策利好使得众多细分领域如学前教育等出现良好发展环境的情况下，互联网教育行业整合的深度和力度会持续加强，多个刚需二级领域在未来会逐渐融合壮大形成平台级生态级竞争，行业内厂商则会经历较大规模的重新洗牌。”
根据《中国互联网教育市场趋势预测2018-2020》显示，2017年中国互联网教育市场规模达到2502亿元人民币，同比增长56.3%。2017年，在线教育在资本和技术的推动下，整体显现出回暖迹象，表露出在线教育的巨大潜力。但是就目前来讲，相比线下整体教育行业而言，互联网教育市场交易规模虽有所增长，但市场份额占比仍较低。
易观分析认为，随着教育在线上线下加速融合深化发展，互联网教育各类场景化应用的完善与教育资源渠道的拓展，教学资源与用户需求的相互贯通，预计互联网教育市场在未来三年内仍将维持增长的态势。但也存在一些挑战，在线教育虽然百家争鸣，其实也存在较大的竞争以及商业变现考验，预计接下来市场节奏会放缓，将呈现平稳理性发展，相比2017年同比增速将会出现回落。
“从整体来看，在线教育行业依然是蓝海。”杨旭表示。
业界预测，到2020年中国在线教育的用户规模将达2.96亿人，在线教育的市场规模或达4330亿元。公开数据显示，中小学类教育用户规模最大。2018年10月中小学类教育、儿童教育、教育平台领域月活用户分别达到12073.2万人、5790.4万人、4090.6万人。由于中小学生保持着学习作业以及课业辅导的刚性需求，K12行业发展也较为成熟，所以用户规模保持稳定，且占据最大用户规模。此外，儿童教育由于内容形式更加大众化，内容获取门槛低，因此行业用户规模也较高。
郑文丞则认为，从在线教育行业来看，整体中小学辅导培训市场一年大体估计在4000多亿元的体量，其中可以看到一些规律，比如看到其中有两部分的细分，第一是做一对多业务，以学而思、培优这种类型的业务为代表的一对多的班课。第二是个性化教学，就一对三以内的以精锐为代表的线下机构。从一个市场体量来看，这两块的赛道比例关系大致是3∶1的关系。也就是说个性化教学市场整体，在不分线上线下的情况下，大体有一个1000亿元左右的市场体量，而其中在线部分，像海风教育为代表在线一对一的这种模式，目前的市场渗透度从2017年1%—2%这样的水平，到2018年5%的水平，整体上来说渗透率是在不断提升的，预计在未来的三年左右，整个市场渗透率会超过20%以上。
“从在线教育行业本身的增长来看，K12保持每年20%左右的速度增长，在线一对一部分，就个性化部分的增长速度要快于平均水平，大体按增速来看，包括渗透率的增加来看，在三年左右以后，会是一个一年400亿元的赛道。在这样的赛道当中，头部企业的聚拢度是非常高的，前两名可能要超过50%。对于这样一个市场来说，对在线教育机构而言意味着巨大的机会，在两三年的时间内做出一家100亿元以上营收的企业成为一个发展趋势，这样也是发展必然。”郑文丞表示。
易观分析认为，2018—2020年中国互联网教育行业将呈现以下趋势。
一是移动化程度进一步深化，移动教育产品类型愈加丰富多样。“多样智能设备的快速普及与移动互联网的发展升级为在线教育创造了更多的机会，移动端与PC端等形成互补，使得教育产品形态不断趋向综合，更便捷的社交分享使用户黏性加强，利用移动化、自主化、碎片化时间进行教学更具可能性。”杨旭表示。
同时，随着移动教育渗透率的不断提高，线上线下教育深度融合，移动端教育产品日益成为厂商标配，在线教育的移动化程度也随之进一步深化发展，移动教育产品市场逐渐成为新玩家快速入门的机会。但目前移动教育产品在领域选择上仍有所偏重，市场更多集中在满足如K12等一些寓教于乐以及学习辅助方面的需求，随着技术的迭代以及学习结构的进一步算法化，未来移动教育产品类型愈加多样，将会满足更多更深层次的教学需求。
二是技术不断创新升级，大规模个性化互联网教学应用场景成为可能。杨旭指出，近年来，创新技术不断应用于在线教育领域，如大数据和云计算将海量的数据和用户需求进行高效的处理，并针对每一类甚至每一个单独的需求，为学生匹配教师或团队，提供精细化和个性化的教学需求解决方案，创造出良好的用户体验。而AI技术又进一步发现、判断、分析并最终解决用户的隐性需求和衍生型需求，这既能扩展厂商的业务范围和盈利空间，还在一定程度上推动在线教育整体市场规模的扩大。此外，AR等沉浸感强的新兴技术，为实操性强或场景化要求高的学科也创造了新的机遇，不断丰富在线教育学科内容和教学形式。
同时，教育直播互动的推广打破了时空的界限，也加快了在线教育向三四线城市及以下城市转移的进程，多样化可自主选择的教学模式不断满足着变化多端的用户需求。知识付费模式的发展，用户知识付费习惯的培养也推动着教育厂商不断深挖垂直场景需求，大范围个性化教学将在技术的不断迭代及应用推广中成为可能。
三是理性多态布局，构建高效率高产业化能力的教育生态体系。
2017年在线教育行业并购与高额融资频发，此外，A股教育公司IPO进程加快，越来越多的教育企业宣布独立IPO。无论是投资并购的越发成熟，还是越来越多地出现C、D轮次的融资，都在表明在线教育行业整体的产业化能力逐步增强。
预计未来几年，在资本助力，加之政策利好使得众多细分领域如学前教育等出现良好发展环境的情况下，互联网教育行业整合的深度和力度会持续加强，多个刚需二级领域在未来会逐渐融合壮大形成平台级生态级竞争，行业内厂商则会经历较大规模的重新洗牌。因此在线教育巨头更加注重在理性的前提下，增强开放性，加大行业内多元合作，逐步实现品牌的多赛道布局，多项业务并举，从而回归教育本质，提供优质教学内容，构建综合高效的教育生态体系。而新进入厂商则带来越来越多新鲜的商业化模式，各细分领域在深入渗透的基础上朝专业化、精细化方向迈进，在线教育行业在激烈的竞争和产业整合过程中进一步发展。更多在线教育行业资讯可以关注格子匠了解，每天会为大家汇总各类教育行业资讯。
