如何推销课程活动？学员期望值怎么提高？
不管是线下的教育机构还是线上的知识付费平台，想要让课程在短时间内大家所熟知和关注，就免不了要做课程推销的活动。而活动能否成功，与如何推销课程有关，因为推销课程也是一门需要学习的课程。
想要做推销课程的活动，首先要明白需要推销的课程讲是什么，然后用受众明白的语言描述出来。在妙雪出来之前，一定要从受众的角度是思考问题，比如受众为啥需要课程?吸引力在哪里?比如类似的把梳子卖给和尚，然后才是考虑宣传的渠道和海报等形式，在开始做推销课程的活动。
在推销课程的时候，如果对课程的了解越多，对教育行业的理解越透彻。那么教育机构的信誉度和能力就越高，有意向的人们自然也能放心的购买课程。
推销课程的活动要挖掘出痛点，只有如此人们才会关注到课程，并从课程中学会如何解决。因此，在推销课程之前，最好真正的了解清楚大家的痛点并进行分析，然后将痛点放大，使他们知道如果不解决痛点的话，后果会有多严重。
价格优惠也是推销课程的时候最好的杀手锏，因为大部分人们在关注到课程之后，除了因为痛点之外，还因为价钱，如果课程是自己需要的，物有所值，且价格非常的优惠，那么大部分人们都是愿意直接购买课程的。
至于推销课程活动的路径也非常多，除了线下进行地推，异校合作等方式外，线上的微博、抖音、微信、知乎等流量大的平台也是可以宣传的。就是找到的客户可能不是很精准，需要后期进行维护。
我们在设置课程的时候要做到一个概念，就是不要永远满足用户的全部需求，为自己留一个空间，因为一旦满足全部需求，也就很难获得后面的学员价值了。那么要怎样做才能不断发掘学员的价值呢?
大家不如换个思维方式，就是将学员的期望值进行周期性的调整。学员的期望值越高，获得的满足感就会越低。将学员的期望值周期进行拆分!
假定学员的期望值是1，那么我们就将这个周期分解为4部分，那么每一部分的期望值周期就是1/4，我们同样提供1的服务，但是将我们的对应服务分为3份，每份就是1/3，用我们的1/3匹配学员的1/4，是不是每一次学员的期望值周期内都会满足，而且是高于他的期望了!连续4次的学员学习，完成了1这个期望总值，而你提供了超过1一点点的服务。
这样的体验感远超过1：1这个比例的对等服务，何况经历了4次满足感，学员就会认为你的服务始终高于他，每次都会获得更好的服务，学员就一直处于满足与期望的交替状态，崇拜与跟随就产生了。同质化的状态与环境中，你不可能永远满足学员的成长，但是不同阶段进行满足拆分还是很容易做到的!
值得一提的是，在这个过程中，不停地发掘学员的潜在需求，并将这些需求立体化，多维度的进行考虑，会形成学员服务的长尾状态。
我们将课程推销出去，自然是希望大家可以在看到课程之后进行购买，所以课程的优势一定要在做推销活动的时候展示出来，使大家可以清楚地看到并感受到。当学员购买了课程之后，最好也要让学员对于课程有所期待。
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