数学精品课程怎么制作？要懂些什么？
数学精品课程对于需要这类课程的同学们来说也是非常重要的，那这类的课程到底需要怎么制作?对于没有制作过数学精品课程的人来说，也是个难题。
一、数学精品课程怎么制作?
精品课程的制作离不开老师的备课，所以老师的备课很关键，除了备教案之外，也要备好学员，了解学员的背景以及特点，然后根据这些来进行课程的定位，力求将课程打造成让学生们都能听懂又觉得有趣的课程。放到在线教育平台上让学生们去选择。
当然，如果能掌握下述的几个核心思维和方法，也有可能打造出一门好的课程。
1、课程预览，要让大家对课程效果产生直观的认识，激发兴趣，可以看视频、讲故事，也可以现场演示、趣味测试等。
2、课程框架，内容做到有数，打消人们在过程中的疑虑，告诉人们每个环节中遇到的问题是很正常的，这个问题在哪个步骤就会解决。
3、课程目标，让大家知道在学完之后能达到什么样的目标，目标要有可量化的标准，遵循SMART原则，且不要过三个，比如：2个小时拆完一本书;完成一篇十点总结笔记;拿着笔记能够给别人讲出来。
根据课程目标，可以把课程拆分为多环节。
1.目标，该环节要达到什么目标，目标必须符合SMART原则，也就是明确的、可衡量的。
2.标准，在尝试达到目标的过程中，需要遵守什么样的标准。
3.方法，用具体的、可操作的方法，训练大家达到目标，感受到方法给自己带来的成长。
二、要懂些什么?
在我们准备打造课程之前，把想法归纳起来，这是思考模式套路。但在真打磨课程时候，我们不能考虑自己是怎么想的，而要考虑怎么讲别人才有兴趣听，这就是课程模式的套路。
在任何课程开始之前，重要是要让大家认可你这个人。只有认可你，才会对你要讲内容感兴趣，才愿意继续听下去。自我介绍时候，要列举大家感兴趣的元素，例如身份、名气等等。
介绍方法的时候，要讲个有画面感故事，在认可你之后，下步就是让大家对课程产生兴趣。要以故事的方式，讲出场景感和画面感。
要问别人来参加课程的目标，并告诉对方课程能够给你带来什么?在问大家参加目标时候，要避免别人一问就当场解答，在讲课的过程中，可以围绕这些来进行。在问题全部解答完毕后，多讲就会给人产生超值的感觉。
想要制作数学精品课程要把握好三点，课程的预览、框架和目标，这些对于大家来说也都是非常重要的，毕竟精品的地方就是价值的体现，能够展现出精品的地方就需要让对方感受到它的不同。
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