怎么制作软件教学课程？要做哪些准备？
随着在线教育的火爆，线上课程种类也越来越多，小到教你如何炒菜，大到教你如何制作软件。如果说炒菜的教学课程很好做的话，那么软件教学课程的制作就比较有难度了。
想要制作软件教学课程，首先必须是这个专业的老师和对这个行业一定见解的专业人士，这样制作出来的软件教学课程才能够帮助到学生，学生也能通过学习课程获取到他想要的知识。
软件教学课程的制作，与其他课程一样，都要事先做好充足的准备。
一、设定课程目标
一堂完整的课程本身上来说就是一个过程而不是一个个的知识点，因此，在设计课程时我们可以先要确定好我们的选题方向，根据选题确定课程目标，即希望学员的学习达到一个什么样的目标。
这里的课程目标视角比较大，涵盖是全层次的，包含了课程教学目的、教学目标，比如知识、能力、素质等方面的目标。再根据目标规划课程内容，实现这样的目标需要哪些内容来做支撑。比如要实现综合语言应用能力可能要涉及的教学内容。
二、明确课程内容
课程内容可以是一个个知识点教授，这里是具体的教学内容，也可以是为课堂服务的活动、游戏、讨论、互评等，这里是教学活动组织。在规划课程内容时，也要注意内容的流程顺序性，即什么地方应该做什么，比如需要调动气氛的时候、需要加深理解的时候，各自应该做什么。
建议在确定课程内容时用思维导图的形式梳理一遍大概，组成我们的教学大纲，这个可以按照课程的一个内在逻辑来划分，比如从易到难、由浅及深等。这样方便我们理解教学大概、教学重难点以及相关知识点，利于实际教学。
此外，设计课程内容还要注意课程时长的把握，在一个规定的时长内合理设计我们的教学内容。如果觉得时长过短，可以把整节课程按章节划分为一个个小的知识点进行讲解。、
三、选择教学方法
在课程内容确定好之后，我们需要根据我们的内容来设计我们的教授方式。是以传递信息为主，还是以直接感知为主，或者是以实践练习为主，此外，引导探究为主的教学方式在软件教学课程的制作中也是非常不错的，比如问题发现与探究指导法、兴趣定位与展示法、学业游戏法、辩论法、头脑风暴法。
4、课后教学反思
软件教学课程的设计与制作还离不开关键的一步，即教学反思。在我们实际教学过程中，可能会遇到各种超乎我们预想的事情，我们只有在教学过程中不断反思与调整，才会不断完善我们的课程设计，才可以让学员有更实际的学习效果。人是活的，教学是活的，课程设计也是活的。
只有做好的充足的准备，制作出来的软件教学课程才能使课程达到预期的教学效果。如果要在知识付费平台发布的话，也要考虑课程制作出来之后的销路如何，只有有销路，那么课程才能售卖出去，老师也能继续制作课程。
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