精品课程怎么制作？核心法门是什么？
精品课程跟普通课程还是有差异，精品课程的质量更高，所以，也会有更多的学员愿意为这类课程买单，那这样的课程到底怎么制作?对于想做精品课程的人来说也很重要。
一、精品课程怎么制作?
精品课程的制作离不开老师的备课，所以老师的备课很关键，除了备教案之外，也要备好学员，了解学员的背景以及特点，然后根据这些来进行课程的定位，力求将课程打造成让学生们都能听懂又觉得有趣的课程，这样付费知识平台的课程销量肯定是不会差的。
二、核心法门是什么?
1、课程预览，要让大家对课程效果产生直观的认识，激发学习的兴趣，可以看视频、讲故事，也可以现场演示、趣味测试等。
2、课程框架，让大家对课程内容做到心中有数，打消人们在学习过程中的疑虑，告诉人们每个环节中遇到的问题是很正常的，这个问题在哪个步骤就会解决。
3、课程目标，让大家知道在学完之后能达到什么样的目标，目标要有可量化的标准，遵循SMART原则，且不要超过三个，比如：2个小时拆完一本书;完成一篇自己的十点总结笔记;拿着笔记能够给别人讲出来。
根据课程目标，可以把课程拆分为多个可独立练习的环节，每个环节由目标、标准、方法三部分组成。
1、目标，该环节要达到什么目标，目标须符合原则，也就是明确的、可衡量的。
2、标准，在尝试达到目标的过程中，需要遵守标准。
3、方法，用具体的、可操作的方法，训练达到目标，感受到方法给自己带来的成长。
在讲解方法之前，可以先让大家尝试去达到目标，虽然很可能无法达到，但可以在实践中更好地发现问题，并围绕大家的问题引出方法，加深印象。而在课程在真正呈现的时候，准备好的逻辑并不重要，重要的是能够用案例把准备好的内容串联起来，以达到自圆其说。
此外，最好告诉课程目标。在问大家参加目标的时候，要避免一问就解答，在讲课的过程中，就可以围绕这些来进行。在问题全部解答完毕后，再多讲就会给人产生超值的感觉。
课程价值也非常重要，它是关系到学员能不能继续上课的关键。在说课程能给学生带来什么的时候，效果要融入到画面感中，价值要融入到场景中描述，不要直白地讲概念。
照以上思路可以完成课程的打磨，但在实际讲课的过程中，会包含大量的互动，我们往往很难按照计划好的逻辑去展现，这时就可以不按照课程的逻辑，而是课程的内容去讲。在实际的讲课中，用案例的形式可以把不同的内容串联起来。
想制作精品课程关键还是老师备课这边要丰富，其次，要了解学生的真实需求，课程与学员的需求越贴合，其实，越容易卖出去，所以，精品课程就需展现它的价值，这样用户才会真正的想要上课。
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