如何将培训成果转化到工作中？如何才能成功转化？
很多企业和机构都很重视对人才的培养，经常会对员工进行培训，但是就爱如接受培训的员工无法将培训成果转化到工作中去的话，那么这样的培训是毫无意义的。那么该如何才能帮助员工将培训成果转化到工作中去呢?
在生活中，我们往往坚信着“越多越好”，而最终因为乐忠于制定宏伟的策略花费了大量的时间。在此过程中，我们通常会涉及对多技能合集、能力模型研发以及用户端开设系统的大量投资。如此长时间的投入只为了一个目的，那便是让培训的效果能够迅速看到产出。
为了确保培训的效果，我们通常需要关注在实际工作中的应用转化而非仅仅是无的放矢，又或者称之为“应试迁移”。例如，当我们为一个团队提供销售培训的时候，他们会需要及时的反馈，学习巩固，辅导以及其他能够有助于绩效提升的活动，若这些活动的实现经常不及时并且很长一段时间都没有触及，这便意味着之前的学习内容将被时间稀释甚至遗忘。
关键是，“少即是多”的观念可以帮助聚焦快速、有针对性、易于执行的行动。当提及学以致用的时候，对时机的把握尤为重要。在临近培训的时候，学员的就绪活动是必经之路，相关的跟进活动必须非常及时。相关信息只有在与学习目标和学习产出相连接的情况下，才能从杂乱出脱颖而出，里清头绪。
培训转化过程通常包含复杂的日程表，用于多团队、多学员、多种模式以及多地点的培训。对培训专家们来说，他们面临的挑战是从中寻找一段高效的时间和可利用的资源用于将学员的学习转化过程变得高效持久。
其中比较典型的做法是，安排一系列的电子邮件(通常用几个不同的电子表格 进行管理)并且开设各种不同的会议动员经理们主动负责培训计划以及辅导活 动。
接下来，便是各种跟进会议，用于确保已计划好的方案顺利实施，并达成相应的目标。这些需求会使有效学习的实施变得举步维艰，并对学习转化造成阻碍。
怎样才能既能减小工作压力又能高效地提高学习转化的效果呢?通过利用当前的信息技术，我们能够建立一个信息和活动系统，该系统可以帮助我们在特定的时间自动发送给特定的个人和群体。
在成果转化中，推拉也非常重要。举例来说，在”推”的时候，每一位学员会通过知识付费平台收到一封带有小练习，小测试或者其他跟课程内容相关的电子邮件，用吸引他们注意力的方式引导他们积极地参与到学习过程中。
“拉”的策略是应当给予学员一个能够返回学习的链接，使他们能够通过延展学习将技巧运用到特定的场景中。例如，学员能够收到一则提醒技巧巩固的信息，并且附有一条能够返回到学习终端的链接。当然，学习终端应当能够为学员提供一些提示或建议，以解决对学员来说更为紧迫掌握的技巧。
若想让培训转化到工作中变成可能，最基本的是能够将“推”与“拉”有效结合，并确保他们之间相互配合，共同发挥作用。
总之，培训成果只有成功的让员工转化到工作中去，才能使得培训有意义，员工才能在培训之后，将所学到的知识运用蛋糕工作中去，帮助企业拓展出更多的效益。
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