如何做好培训机构课程设计？设计的方向是什么？
培训机构课程是经过设计才推出来的，因为它需要针对不同人群和大众的接受程度来开的课程，当然每家机构其实都需要做好自己的机构课程设计，那如何做好设计?这也是关键中的关键所在。
一、如何做好机构课程设计?
1，引流课，被当作“敲门砖”，但是大部分续班率不理想也是令人烦恼的问题。其实，让家长感受到优质的服务，明显的效果是关键点。
引流课要怎么设计才能达到“引流”的目的?有五个原则：
1.感兴趣，需要的，这样才能保证吸引更广。
2.易学，设引流课时，要保证课程的难易度适中，能比较轻松学习吸收，把课程形成标准化，能够快速复制的。
3.见效快，课程短期内容易出效果的，比如：3节课快速作文法。
4.延续性，与正价课有关联，学习是连续的过程，同时配合促销，实现为正价课招生的目的。
5.质高，对课要精心设计，简短，有效;对学员要格外照顾，关注进度和效果，提高转化。
2，核心课，也往往是招牌特色，很多家长会慕名而来。核心课产品也是机构收益的主力来源，有个较长的体系，是教研的重点。
核心课的四个特征：
1.在市场中有较明显竞力的。
2.符合现实客群的需求。
3.在机构营收中占据主力来源的。
4.具有稳定的价输出和不可替代性。
目前，教育培训机构核心课程的方向主要包括语言、其他文化、素养与实践、艺术四类。
3，高利课，也是增值课，是基于机构的课程，挖掘课程中的新需求、新亮点，从而成为提升学校营收与利润率的利器。
挖掘高利课程，有三种方式：
1.通过分析控制反馈在线教育平台系统得出的结果，判断哪些课值可被二次开发。
2.基于学群体的某个难点或兴趣等新需求，设新的课程班级或群组，这样可以省去招生成本。
3.为满足小部分客户群体的需求，而开设的定制化课。
二、设计的方向是什么?
其实，设计的方向主要围绕着引流，核心和利润课这三种形式来设计，首先来说引流是基础，只有通过引流才能够吸引到人，其次，核心课是巩固的阶段，最终高利润课这个找寻优质学员的关键。
基本上想做好培训机构课程设计需要从课程和对于机构和学员的贡献度上去入手，所以，通常的设计环节也就是三种类型，而这些类型的课，其实也更机构的利益是挂钩的，所以，想要获取到更高的利益，肯定需要提供更高的价值。
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