教育机构整改新门槛:教师必须获得教师资格证!

2018/09/18 15:04:24

  日前,教育部发布强调务必细化要求按期完成校外培训机构整改任务。对于培训机构教师资格条件进一步严格要求。

  梳理一下,培训面临的合规要求是:首先,培训机构学科类教师都需取得相应学科教师资格;其次,在过渡期方面,2018年下半年需报名参加教师资格考试;同时,“经过教师资格考试未能取得教师资格的,培训机构不得继续聘用其从事学科类培训工作”。

  政策之下,培训机构反应非常迅速。

  “政策发布后,一些培训机构找到我们,咨询组团报名教师资格培训。”教师资格在线培训品牌一起考教师联合创始人李颖对多知网表示。

  精锐内部已经在采取一些措施,“内部对存量老师进行摸底,鼓励没取资格证的老师取证。”精锐教育集团副总裁柯金书对多知网表示。

  “目前内部已要求所有老师下半年必须取证。”高思教育高中业务负责人徐速对多少表示,高思全校教学部门已在统筹部署。

  朴新教育已经在北京和北师大合作,做师资方面培训,也是为了加快师资团队取得教师资格证。

  师资作为教育培训机构的核心供给,也是其未来竞争力的关键所有。在从业资格上的硬性规定对各培训机构会造成怎样的影响?

  并不是所有的老师都有教师资格证

  市场的现状是,不同培训机构,由于其规模及招聘体系的不同,其授课老师持有教师资格证的情况不尽相同。

  对于大型机构来说,聘用师范类专业老师是其招聘体系中不可或缺的一部分。

  其中,一部分机构其招聘直接从师范院校直招,师范类应届生自带教师资格证。

  此外,也有一些机构表示其师资很大部分是公立体系中退休或离开的教师。

  而对于新三板上市公司,比如大智教育和环球优学都对多知网表示,其教师资格证基本全部覆盖。环球优学联合创始人张建生表示:“教师资格证的要求还是非常苛刻的,是正式老师上岗的必要条件。若部分实习生没有通过,要求在一年之内必须考出来,否则无法转正,或者只能做陪读或学习管理师。”

  同时,不能忽视的是,随着供给侧标准化体系的建设,大型教育品牌的招聘体系,不仅限于师范类专业的人才。

  不少符合师资培养体系的非师范类毕业生,都在从事教学工作。

  据柯金书透露,目前,精锐教育有50%老师持有证书。“以前招聘并没有提出硬性要求,主要面向985、211大学,但不是从师范类院校出来。” 但未来会建立对新招聘老师在资质有硬性要求,即使是非师范类员工会要求,比如在半年之内取得教师资格,而在考取证书之前可以做为助教。

  对于一些小型机构的冲击无疑是巨大的。据行业人士分析,有些小机构几乎没有专职教师,比如,创业者自己是老师,其他学科聘用兼职老师。如果小机构聘用专职老师,人工成本会增加,而持证的老师不一定会选择小机构。

  考验组织能力和执行能力的时候到了

  实际上,对于大部分寻求长远发展的培训机构来讲,其授课老师具备一定基本素质,完成教师资格证并不困难。但行业准入门槛提高,考验的还是其执行力和组织能力,特别是在政策限定了合规完成时间的情况之下。

  对于整个行业来说,机构组织教师参加教师资格证培训及考试,会导致运营成本增加。

  比如,有机构对多知网表示已采用合作培训的方式,预计每位老师考证成本在1000元上下,其中包括培训费和报名费,这些费用均由公司承担。

  另一方面,这将从事实上减少培训机构使用兼职老师的情况。

  目前,培训机构兼职老师主要来源于公立校教师和在校大学生。对于聘请公立校教师,虽然此前在一轮一轮的政策规范下,还存在一些私下使用公立校教师的情况。但目前,已是明确禁止一些公立校老师兼职的行为。

  在此前国务院办公厅印发的《关于规范校外培训机构发展的意见》就指出,师资条件方面,“必须有相对稳定的师资队伍,从事相关学科知识培训的教师应具有相应的教师资格”、“从事语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识培训的教师应具有相应的教师资格。培训机构应当与所聘人员依法签订聘用合同、劳动合同或劳务协议。”

  对于在校大学生兼职培训机构老师的情况,据行业人士分析,虽然在校生可以参加教师资格证考试,但只有在毕业时,才能正式获得教师资格证书。因此,聘用在校大学生的情况也会被规范。

  要求教师“持证上岗”,这将倒逼培训机构培养自己的专职老师。

  此外,据知情人士了解,从合规的过渡期来看,北京趋向严格,要求在2019年之前完成,其他地方要求2020年以前完成。

  短期内,报考教师资格证的人数暴增,或对考试组织会造成一些压力。

  有行业人士分析,由于教师资格证通过率,和各地的政策有关,不受限于户籍、工作地、居住地都可以考试。因此,教师资格考试本身或面临改革,可能会增加考试次数、增设考点等。

  政策要求培训机构的老师持证上岗同时,教育市场的准入门槛也随之升高。这样的“倒逼”在培训行业发展史中有过类似情况,有的是政策引导,有的是非人力因素,包括2003年的非典事件,2006年出的规定不准公办学校老师带校外代课。

  虽然带来了执行难度,但对于持证上岗这件事,来自行业的声音整体是积极的——“这个政策是必须且合理的”、“符合教育行业目前的现状和广大机构的需求”……

  和教育相关的行业都是需要耐心和持久力的行业,在每一次反复期结束之后,都会迎来新一轮的上升期。规范教育行业的发展,能够淘汰一批不符合要求的违规教育机构,对行业整体的发展是一件好事情。更多教育行业动态可以关注格子匠了解。

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