现在的网课直播的非常多，但并不是说录播就没有市场了，相反录播课依旧非常受欢迎。比起直播课的真人出镜的讲课方式，网课录播教学可以有更多供教师选择的讲课方式。

　　1、图文形式

　　录制或者剪辑视频课程对于第一次接触线上教学的老师们来说，可能操作起来会比较复杂，图文形式的课程是最常用，也是最简单最容易实现的一种方式。老师们可以通过提前制作好相应的图文内容或者是PPT课件，然后上传到系统的后台中，这样，不管是直播还是录播，老师都可以随时调用这些课件，自己可以选择出或不出镜，也可以直接通过屏幕分享出来，通过分享图文课件来实现授课。

　　2、真人出镜

　　这种方式能让用户看到老师，加上老师的肢体语言以及表情变化，能给其更多的信任感和专业感。工具需要：安静的教室、录像设备、黑板、黑板笔、麦克风即可，没有教室也没关系，安静的环境加上一块幕布即可，这种授课也是目前比较常见的线上教学方法。

　　3、录屏形式

　　录屏就更简单快捷了，现在很多的课程都是用的这种方式。常用的课件制作有PPT、文档、思维导图等，大多是选择的PPT，具体如何选择可以按照自己课程的实际内容来。课件的内容一定要精炼、有重点，讲述过程中可以搭配故事、场景。时长要控制，最好在1小时以内。工具：一台电脑，一个耳麦，录制课程时打开PPT演示并讲授，简单方便。

　　录播课程对于那些需要反复讲述相同内容的老师来说，是一种很好的方式，录制好内容后进行包装可以重复售卖课程，省时省力，观看录播课程比直播更便于用户的自主安排时间学习，这种方式是目前线上教育用户比较喜爱的授课方式。

　　所以前提选择可以录制课程的授课平台很关键，比如格子匠在线教育平台，可以设置回放老师的讲课内容，学生可以随时复习。可以对视频进行剪辑、添加文字、添加特效、文字转语音配音等操作，这对于线上教学来说都是锦上添花的操作，操作也不复杂。重要的一点，录制的课程可以作为课程资源再次利用，选择可以上传到有关联的平台上进行展示转化。

　　因此，录播教学依旧占据了在线教育平台的半壁江山。不仅用户省钱，教师也能上下不少的功夫，最重要的是课程不管是对用户还是对教师来说，都是可以反复利用的。

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