小学英语虽然不像数学和语文那么重要，但也是不可缺少的存在。小学英语想要让孩子爱上这门课并认真的学习，那么教学设计方案就很重要。这个教学设计方案也有不同的类型，老师可以根据类型来设计英语教学方案。

　　1、导入法：

　　这种方式主要是通过游戏、情景、故事、歌曲等等进行导入，让学生从总学到课本上的英语知识。 

　　2、交际法：

　　根据课本上的对话，让学生用对话进行交际，主要是帮助学生运用英语语言进行交流，提高他们对英语的理解。

　　3、游戏教学法：

　　不管学生多大，都是喜欢游戏的。用游戏形式来进行课本上的单词、句型的学习，使学生寓学于乐，在活泼、轻忪、愉快的气氛中自然而然地获得英语知识与技能。

　　4、情景教学法：

　　老师可以模拟生活场景，以生动真实的特点让学生用所学的英语知识进行交流，学生可以不拘于需要学习的英语知识，可以用他们此前学到的知识进行创造性的表达。这样接近生活的交际功能，可以将单调、机械的句型操练为活泼、生动的交际性练习，让学生更直观的接受学习。      

　　5、动作教学法：

　　现在有的地区一年级就有英语课了，对于低年级的学生来说，理解能力还不强，在教学的时候，可以用具体形象的手势、动作来辅助英语学习，激发学生学习兴趣，提高学习效果。      

　　6、活动教学法：

　　可以根据课本上的内容进行一场活动，让学生积极的参与其中，学生可以为活动提供材料并布置情境，通过活动让学生认知这些事物的单词，以及在这种环境下该如何使用英语准确的描述出来。     

　　7、三位一体教学法：

　　是根据字母、音素、音标三者的内在联系业务和交叉关系将三者融为一体进行教学的方法。      

　　8、全身反应法：

　　这种方式主要根据课本上身体各个部位的单词来进行的，当老师说出一个关于身体部位的单词后，学生要快速的做出反应。同时老师也可以指出身体的某个部位，让学生自己说出它的单词，以此调动学生的感觉器官，让学生加深对单词的记忆。    

　　  不管哪种类型的教学设计方案，一定要根据课本上的知识有针对性的进行设计，这样才能让学生在上课的时候有积极的情绪，让他们更高效的学会英语。

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