如何将网课视频录制下来？如何做？
网课方便了需要学习的学生们，但是对老师来说，如何将网课视频录制下来却成了一个难题，特别是以前没有接触过网课录制这样工作的老师。
对于第一次录制视频课的老师来说，其实最大的挑战点是流畅性，有很多人会在镜头前变得手足无措，前言不搭后语，录制过程中会出现反反复复的情况，花很多的时间停顿和纠正，录完后心力交瘁，痛苦不堪。想要录制好网课视频，就要提升录制视频课的知识准备度、策略准备度和心理准备度。
1、内容的熟悉度是流畅性的保障
视频课的高效录制，避免反反复复地改的最关键点在于讲师对自己内容的熟悉度，其中最最关键的点就是要讲自己做过的事，讲自己深信不疑的知识点，这样不容易在过程中迟疑和卡壳。流畅靠的不是好记性，流畅靠的是自己对已实践过的知识的信心。所以，课程选题一定要对，尽可能选实战性课题，避开理论性问题;尽可能选自己实践过的课题，避开高大上的新课题。
2、熟悉编辑岗位的工作流程让自己心里不慌
在录制前多和做后期剪辑的人聊聊天，知道对方的剪辑方式和处理方式，就不会太纠结于自己的一些失误和卡顿了。关键之处做些停顿，甚至停下来对着镜头说：“我这一段重新录一遍。”后期的剪辑师也会自然识别出来，将前面的一段剪掉的。所以，讲视频课实际上要比教室的现场课和线上直播课更简单一些，因为错了还可以改。
3、熟悉课程特征类型，把握内容轻重
视频课有推广课，也有微课，基于未来不同的应用点，会有不同的结构特征。在开始就定位好是哪种课程类型，就不容易乱。是推广课，就把商业案例和课程亮点讲好;如果是知识微课，就把里面的工具讲细，把应用案例讲清楚。所以，不同的课程特征类型，笔墨轻重不一样。
4、熟悉课程录制的技术特征，不做无谓的消耗
摄影棚一般为绿布背景录制，后期采用抠像技术抠取人像，将美化后的PPT课件作为视频，将背景与人像合成到同一画面。为保证抠像效果，讲师需注意避免穿绿色、白色、亮色(易反光)、条纹衣物(条纹领带除外)，首饰不宜为绿色、带明显反光。
当在绿布场景下时，讲师可以想象PPT就在自己的一侧。讲师手持翻页笔操控PPT，眼睛平视镜头即可。如果看不清PPT，最好提前佩戴好隐形眼睛或者不反光的框架眼镜。3)站立位置不宜走动，手部动作幅度不宜过大，要控制在摄像机的取景范围以内。
讲授时可以假装以手指、划屏幕内容，但也不需要做过于明显的指示PPT的动作。过程中也尽量不要有小动作，如：舔嘴唇挠鼻子等。也不要两手插兜，倒背两手，两手交叉抱臂，两手叉腰。总之，肢体动作的幅度不宜太大或太过夸张。
课程每一节内容讲完，讲师要保持结束表情及动作，定格3秒钟，别着急走动或离场。
PPT页面中的文字或图不宜过多，这个最好是提前做好准备。当然，如果到现场才发现这个问题，也不用担心，录完课后，在原来的演讲框架下，再提供一个简洁版的PPT，也可以解决这个问题。
5、打好腹稿，更好驾驭庞杂信息
对于信息量比较大的课程，应该提前给自己打好腹稿，即使是有明确的PPT页面和单元切分，也应该在每章想好重要的问题点，用模拟的学员问题引领知识的讲解推进。另外，还需要把自己的每个知识要点进行数字化，用数字的方式总结，这样听者容易被吸引和记住。对于讲者来说，用数字总结的方式，在录制过程也更容易驾驭，不易被PPT页面上的庞杂信息带偏节奏。
6、设计好开场和结尾，确保流畅性
录制视频课跟参加跨栏的比赛一样，如果起步的几步没有跑好，后面的所有动作都会变形，甚至导致自己无法正常跑完全程，所以训练好自己的开场语言，能让自己更快进入流畅的授课状态。第一次录制课程的时候都可以不使用太复杂的语言，只要使用这样的两句就足够用了。“各位同学大家好，我是XXX，欢迎进入XXX的课堂。”“这次的分享就到此结束，谢谢大家!”
7、 把握好亲切感，让学员和自己都更舒适
营造聊天语境，多用“你”代替“您、大家、各位、同学们”等易造成线上隔阂的称谓。多用口语表达，有意识将书面语改为口语，例如：以及、与-和、跟。换言之，也就是说。动辄——动不动就。以致于——让。时至今日——到现在。
多用问题引导,把用户在收听时内心产生的疑问直接点出来，例如“你可能会想/说”、“那么这时你可能就会问”……这样的句式划重点。做好过渡衔接，注意使用衔接语，增加内容的流畅度，例如：“刚才是第一小节(第一方面)，下面……”
紧扣学习痛点。回应并主动提示学员知识将可以协助其解决工作情景下的什么问题，如何让其变得更强大、更自信、更受欢迎。给学员增加学习收获以后的仪式感，例如在最后加一句“今天的分享就到这儿，恭喜你，又学完了一门课，这是你本次学习完成的第XX门课，我们下一个主题XX再见。”
8、驱除心魔，活在当下
录制视频课的第一大心魔是“没有观众我就不会讲。”很多职业讲师都无法适应这一关，能战胜这个心魔的办法就是在心里努力想象一个未来的听众，把内容讲给他听。录好一小段的时候，去看看自己的视频，找到里面的亮点，鼓励自己一下。(如果没有做好心理准备，不看自己的视频也是对的，毕竟完成比完美更重要!
读完以上的所有经验分享的文字，你发现又增加了更多的关注点和心理负担，录制效果更糟糕了，没关系，这时候就定下神来使用最狠的这一招，跟自己说：“就当这次是做练习了，大不了就废了它，下次再重录一遍，继续录完!”
一般来说，按照上述的流程，就能将网课录制出来，只要多录制几次网课，就能发现录制的网课视频可以跟线下讲课的时候一样的流畅，f还上传到教育平台之后，看看大家是否能接受这样的网课。
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