网课已经不再局限于知识付费平台了，现在很多学校也开展了微课，因为微课的制作和使用比较简单，所以很多老师都愿意尝试和接受，但是好的微课也是需要设计的，这样才能起到教学效果。

　　微课设计最好从简单到复杂，基础到巩固再到提升，最后到动手自己制作，微课设计思路可分为五步：分析、设计、制作、应用、评价。

　　分析就是进行学情分析、教材分析;确定重难点、疑点，选择适合用微课呈现的内容，细化成知识点。

　　设计就是确定教学目标、制定教学策略、确定教学顺序、设计辅助资源、选择制作工具。

　　制作及时通过选题、设计脚本、准备素材、录制、后期处理，完成微视频。

　　应用是指使用微课、上传微课到资源库或网上、共享微课。

　　评价有自评、专家评、使用者评等多种形式。 一节微课的主要环节包括导入(引起注意)、告知学习目标(呈现学习目标)、讲授新课、课堂检测、提供指导、结语等环节。在微课设计与制作时，首先要对知识点的选取、教学资源的准备、教学过程的设计等方面进行精心进行教学设计。

　　课程内容符合认知结构，可以让人们更容易快速掌握知识;ppt制作精良，图像化更加加强人们的感官刺激;讲解恰当

　　1、对象直观难走神，每一张ppt 无论是字体还是图片，小到每张幻灯片字体大小颜色， 大到整个课件的版式及配色都是高度统一。

　　2、目的明确，老师的每一张幻灯片都有明确的任务，这样可以保证 满足不同学习基础的学习者都可以获得有效的学习。

　　3、微课的质量极高，微课的质量主要取决于对其进行的教学设计，合理的教学设计是保持我们学习者有意注意的最佳方式。

　　4、教学需求和技术应用方面，选择的路径都是微课的设计与制作首先要考虑的问题。

　　微课的设计和制作设计的范围很广泛，但凡可以制作成网课的，都可以做成微课，因此教学模式和过程设计比较复杂多样，但是思路基本上都是一个模式，因此思路准确的话，后续微课的制作难度就不会太大。

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