因为疫情的影响，很多学生和老师都开始了线上课程活动，很多培训机构也开始转型做线上课程，但是很多老师是刚做，效果不是很好，那线上课程效果怎么保证？

　　1. 要熟悉使用软件操作流程及该软件的功能，软件操作流程，只是给授课者提供了基本的运行步骤；授课者要想在授课的过程中，把课的质量提上来，单靠这些操作流程是做不到的。只有熟悉了软件的相关功能，才能借助软件功能把课的质量提上来。

　　2. 要制定精确的线上上课计划，并提前通知学生。线上上课要提高质量，老师在上课之前要做到位。要制定一份精确的线上上课计划，并提前两天发给学生。只有这样，学生在上课之前，才能把必须完成的作业完成。

　　3. 要制作必须的课件，老师先要搞清楚线上上课是上课，是给自己的学生上课，老师上课不能仅凭一张嘴，老师上课必须有课件，没有课件的线上上课是无效的。

　　4. 上课过程要注意与学生互动，线上上课虽然是虚拟的上课环境，老师和学生不能面对面地直接交流，但是，许多上课软件都开发有师生互动交流的功能，因此，教师上课时，必须熟悉这种功能，并很好地去使用。

　　只有这样，课堂教学才会有趣，课堂教学才有可能同学生的实际对接得紧密。否则，极有可能出现两极分化的现象：一方面，老师讲得不亦乐乎，而另一方面，学生却如坐针毡，昏昏欲睡。

　　线上教师想要做好，就需要把握好课堂的教学质量，只有把握好教学质量，才能更好的上课，提高上课氛围，从远的角度看，就需要熟悉上课软件功能。

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