网课备课心得，如何备好课？
老师在上网课的时候，也是需要备课的，因为只有备好课，不管是录制还是直播，都可以在讲课的时候，将课程中的重点知识和内容讲给学生们听，让网课的质量得到明显的提升，同时也让学生更专注于上课。
有经验的老师在设计网课教学内容时，一定会因应学生的实际情况出发，课程内容动静结合、注重互动性与游戏性……而网课更能培养学生良好的学习态度和自律等好习惯。
网络教学的备课，首先需要转变教学观念，从学生角度来考虑学生的对于网课的接受情况。其次，在有限的时间内，剔除次要的内容，做到重难点突出，一课一得。最后，围绕重难点设计学生学习活动，课前设计预习单，教会学生自主学习课文、查阅资料的能力，让学生通过自学完成任务，在完成任务中思考，继而带着思考上课，课后设计相应的活动深入巩固。
老师在备课的时候，可以整合在线教育平台浩瀚的网络资源，引用优质课堂设计，也可以节选精华部分，结合学情加入必要的补充。备好课之后，就是上课了，上课也是完善细节的过程。
由于空中课堂的虚拟化，需要见缝插针地反复提醒学生上课的注意事项，因此处理好上课的每个细节，保证学生接收信息的准确性和有效性。
虽然是上网课，但上课的内容和平时一样，需要学生认真对待。为了营造良好的学习氛围，增加课堂仪式感，不妨播放学校的上课铃声。熟悉的铃声响起，想必学生也会下意识地调整状态进入课堂。
线上教学，老师们对着电脑自说自话，常常容易忽略学生的听。因此，无论是备课还是上课期间，我们都要心中有学生。在备课时，不仅要设计学生的活动，还要根据课堂内容，设计与学生互动的环节，让学生更积极上课。
老师在近半年的网课教学体验中，总结出的教学经验是网课只要设计得当、备课充分、采取多种形式的互动上课形式，即使不到五岁的孩子也能专注上课45分钟以上，而稍大点的孩子连续上俩小时也不会感觉枯燥。
总之，想要网课的效果好，在上课之前，一定要备好课，当然，老师的经验和教学方法也很重要，网课上好了，不仅对老师来说，上课会轻松点，对于上网课的学生来说，也非常乐意上网课，家长自然也会感到满意。
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