辅导机构的老师怎么选？老师要具备哪些？
家长之所以为孩子在辅导机构报名，大部分都是看中了这个机构的师资力量。到那时辅导机构的老师能力并不是一致的，如何才能为孩子选出合适的老师是家长比较头疼的事情。
一个好的老师，或者说一个让家长放心，让学生提振信心的老师只要具备以下的一些特质，那么他就是值得家长为孩子选择的辅导机构的好老师。
1、扎实的专业知识
作为一名出色的教师，首先自己应先具备向他人传授知识的资格，得到学生的认可是学生接纳并向你汲取知识的前提。
所以，修炼自身的专业内功是每一名教师的必修课。成为“优质”的前提是深耕及挖掘，每一名优秀的教师同时也是优秀的“学生”，只有不断地为自己充电，在自己的专业领域上不断地探索新的解题思路以及方法，才能源源不断地为学生提供更加优质的灵感和更长远的信心。
2、吸引型的授课方式
有了专业知识的基础还不够，教师重要的是向学生传递信息，如何让作为信息接收方的学生准确并全面地接收到你所传递的信息，这个是成为合格教师的重要一环。
“生动有趣”，这种词语在这里不多加赘述，因为无论是生动有趣还是天花乱坠，讲课的最终目的是“吸引”，能够在视觉、听觉以及思维活动上吸引学生，掌握好节奏，让学生跟着你想要的思维节奏走，才能有效地短短几十分钟内将自己脑海中的信息量尽量多地传递给学生。
3、丰富的授课经验
有了专业知识的基础和授课方式的加持，才能有丰富的授课经验。这也是家长关注授课经验的原因之一。
有了丰富的授课经验，接触的学生类型多了，才能在最短的时间找到学生的学习优势及短板，有针对性地对不同的学生因材施教，也就是所谓的“个性化管理”，做到对于每个学生的100%。
4、敏锐的政策直觉(考纲)
只有在有了丰富授课经验的基础上，教师才可能会具备敏锐的政策直觉，也就是通常意义上我们所说的考纲把握。
在目前中国的教育环境下，考试在很多人眼里似乎成为了小初高阶段读书的最终目的，事实也基本如此。所以对于考纲的把握，是判断一个课外培训机构教师的一个重要标准，丰富的授课经验带来的是大量的数据整合及分析，在以数据为前提下的方向预判，才能够与整个教育行业大方向的思维有同样的站位及重叠。
5、育人的思想格局(师德)
以上所说的这些，既是“育人”思想格局形成的前提也是显性成果。
“师者，传道、授业、解惑也。” “育人”的思想格局既要包括严于律己的师德也要包括解惑的责任心。教师是一个令人尊重的职业，在格局及理念上让学生认可并奉为榜样，才能对于学生产生终生的良性影响和引导。
所以，为为孩子挑选合适的老师很重要，有趣的老师的讲课方式能让孩子认真的在辅导机构上课，不仅如此，在一定的程度上，还能提高孩子的学习成绩。
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