课外辅导机构培训内容怎么写？如何做好服务？
辅导机构想要做好教学工作，那么培训内容就非常的关键，它相当于学校的老师在上课之前进行备课。所以，课外辅导机构教学的效果好不好，就看培训内容怎么写。
老师要知道在学习中，学生易错的题型是哪些，并且将培训内容重点放在这一块。老师要清楚地知道它通常以什么样的题型呈现，是基础题、填空题、阅读题、还是写作题等。
老师在教学中要找出知识的规律来，并且总结归纳，因此需要在写培训内容的时候，就将规律写出来。比如英语，在进行培训的时候将拼读、语法等进行归类，在培训的时候，就可以做到灵活运用。
如果学生马上要考试了，在考试前进行培训，那么老师在写培训内容的时候，必须对考点了如指掌，才能有针对性进行培训内容的设计教学。老师可以做一些周边省市的试卷，看看周边省市的出题的规律，各个省市之间在考题上会有一些雷同，这些对培训内容很有帮助。
除了教学内容之外，教学服务也是不可缺少的，两者合一，才能让辅导机构被更多的人接受。
1、个性化学习建议
老师可以为每位同学进行在线测评，并根据测评分析，制定个性化学习建议，尤其是对一对一、一对多或小班课的学员，老师对每一位学员各知识点的掌握情况有一个更加细致的了解，向家长汇报也有据可循。
2、双师课堂
每个班级在上课时配备一名讲课教师和助教，讲师和助教并不是固定的。根据老师的时间安排，在A班上课的老师也可能是B班的助教。助教将上课情况发送在家长群里，助教会详细的反馈课堂情况，隔几分钟就会拍一些照片或者小视频放到班级群里给学生家长看，家长足不出户也可以了解课堂现场。
3、家校服务
每节课后，机构老师将孩子的随堂测试成绩，课堂表现，课后作业通过家校服务系统发送到家长手机，让家长了解孩子的学习情况。
现在很多辅导机构，拼的就是老师和培训内容。因此作为辅导机构的管理者，要善于开发优秀教师身上蕴藏的巨大潜能，支持、鼓励和组织老师参与教学研究工作，让机构成为很多人都想要上的辅导机构。
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