一堂好的微课设计可以折射出老师的审美水平，一个人可以设计出审美微课，就代表她的品味，好的微课设计是在不断的提升的，那要设计一堂优秀的微课要有什么原则呢？

　　一、内在美

　　内在美是微课的基础，是微课的根基。微课的内在美指的是微课的“内容美”，这里所说的内容美有两点：

　　内容有价值：微课的文字内容有价值，这与微课的特点不谋而合，微课教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小等。所以，微课的页面上文字内容不宜过多，要用少量的文字体现最有价值的信息，做到“观点鲜明、重点突出”。

　　内容有逻辑：逻辑是微课的灵魂，也是微课能否发挥本质作用的关键之所在。没有逻辑的微课，即便再美，也只能带给人以凌乱之感。逻辑指的是微课内容之间的关系清晰明了，整个微课内容做到“逻辑清晰、主次分明”。

　　在制作一个微课之前，最好先罗列一份微课内容大纲。罗列内容大纲的目的是理清思路，不仅有利于微课的设计，也有利于微课语音录制时的讲解、板书以及分析。

　　二、外表美

　　微课的外表美指的是微课的形式美，也可以说是微课的视觉美。视觉美就是要让你的微课在视觉看起来更有冲击力，这样学生学起来不至于那么枯燥无味。

　　元素选配：指的是文字、图片、颜色的选择和搭配。

　　图片：好的图片能够让你的微课瞬间提升一个档次。

　　页面排版：能彰显一个人制作微课水平的，微课页面排版影响着一个微课质量的高低。同样的内容，不同的排版，带给人的感受也不尽相同。

　　我们在设计微课的时候，可以在微课里插入一些交互内容，要学生主动和内容产生交互，不要是单一的灌输。比如我们可以在微课中插入一些思考题等，还可以检测到学生的详细学习情况。

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