线上课程怎么设计流程？怎么设计？
对于很多想做在线教育的人来说，都是开头难，开课的准备工作比想象中难，特别是设计有趣有料的课程，今天小编和大家说下线上课程怎么设计。
一、整合教材，结构化重组
在设计一堂课程之前，我们需要对教材的整体教学内容有一定的把握和了解，明确教学目标、教学重难点，分析整套课程应该按照怎样的顺序来组织呈现，即教学内容应该按照一定的逻辑顺序呈现出来，比如由易到难，由简单到复杂还是由主要到次要等等。
在这个过程中老师自己需要对各部分的教学内容进行条理化、结构化和整合化，把零散的知识进行整理，并以便于学生理解和应用的方式呈现，才可有效地减轻学生的学习负担。
建议在熟知整套教材后，可以用自己的方式画出思维导图，在教学设计时根据思维导图设计具体的课程呈现方式、课程技巧以及课程内容。
二、选择教学知识点
教师确定课堂学习内容的范围就是确定单元或课时教学时涉及的教学内容，包括基本的事实、概念、定理、方法等知识点。
很多在线课程的特点之一是课程时间较短，一般为10-20分钟，针对这种短时课程往往只需要讲解透一个知识点，因此，知识点的选择显得尤为重要。
根据思维导图选择重难点知识、热门考点，知识点尽量精细化，大的知识点应该按照一定逻辑分割成小节知识点进行讲述，比如上述知识点随机抽样中，我们可以分成简单随机抽样、系统抽样、分层抽样三节课进行讲述，要确保每个小知识点能在10-20分钟内讲述清楚透彻。
三、确定课堂类型
确定了课堂内容，接下来是确定课堂呈现的类型。为了让学员高效理解消化并运用知识点，达到事半功倍的效果，熟能生巧的老师往往会根据知识点选择不一样的授课方式。
四、构建完整精炼的教学过程
教学过程就是一次完整的课堂教学安排，包括导入、讲述、结尾等，老师在课程设计中必须考虑好整个过程，通过把教学内容与教学手段进行合理的链接后精彩呈现给学生。
好的课程设计需要有趣又用东西，有趣可以快速的吸引学生的兴趣，进入情境，学习的也更专注，不仅“玩到了”还学习到了。
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