一门课程打磨到成品，会有一系列的流程，在这里，会带大家一览整个课程开发流程及其中的关键事项。这是一个从无到有的过程，那么企业课程是怎么做出来的?你了解吗?

　　一：课程目标、对象确定

　　课程开发不是凭空有之，前期都有一段时间的需求调研，课程确定的过程。我们拿到手上被要求或者已确定开发的课程，基本都是有一个很简单的雏形概念了。这个雏形概念其实就是为什么要开发这门课程，包括这门课程是为哪个群体开发的，开发出来是为了解决什么样的问题，培养学员什么样的能力。

　　这些都源自于培训需求调研分析，课程都是为需求服务，公司有这样的需求，才会要求去开发这样的课程。故而，课程开发的第一步，确定前期雏形，其实是培训需求调研分析后的结果，也是培训需求调研分析的最后一步。

　　二：内容组建、逻辑架构

　　萃取组织内部经验，方法。调研、访谈骨干员工、内部专家，获取相关知识、技能、内容。可根据调研内容与人员选择具体调研方法。如一对一约谈专家，或者是批量访谈的行动学习、头脑风暴。

　　关于此，介绍一个我经常使用的SCORE法则，也是用友大学田国俊老师推荐的。在调研时用这个方法相当有效率，特别是案例收集。SCORE法则中，不同字母代表不同含义，根据此能够迅速抽选出约谈内容中的关键要点。

　　三：教学形式设计

　　现在课程的逻辑架构，和逻辑下的具体内容都有了，如何对每一块内容进行教学设计，是这一步的主要工作。课程开发小组可以根据内容特点思考教学形式，同时分析其课程目标、能力类型和学员状况来确定教学形式，如讲授、分组讨论、角色演练、情景模拟、学员作业等。内容的属性不同，教学方法和策略是不一样的。

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