直播教学和录播教学是在线教育的两种教学方式，两者之间是协调互补的关系。如何在线教学?直播教学和录播教学哪个好?二者什么关系?

　　一、互动性强的直播与上课体验

　　直播，其优势在于互动性相比较录播课程来说强一点，就好像我们在看球赛直播一样，你当时会大喊大叫，看录播回放就不会。而且直播课程当堂解决问题，不至于像录播课程一样拖延到有时间的时候再解决，人对于提问的欲望时间是有限的，随着时间的流逝，解决问题的欲望会减弱，这样一来就不如当堂解决问题好，也就是是说在这一方面，直播的用户体验是优于录播的。 但直播课程也有着不可避免的缺点。比如我加入错过了课程直播时间，那我们智能通过录播回放进行学习，而教师在课堂中的一些小动作也会降低视频录播的效果，从而影响录播视频体验。再者直播课程再移动端的体验还有待提升，目前多数为PC端授课。还有就是视频直播对于机构来说，内容和录制的硬件要求比较高，一堂直播课消耗的资源要比录播大得多。

　　二、录播突破时空限制，打造精品课程

　　录播的一大好处就是不受任何时间和空间的限制，可以随时随地的进行学习。随着移动端互联网发展，PC端流量已经远远不如移动端流量增长的快。现如今我国国家政策号召降低流量资费，未来在线教育的一大方向就是碎片化教学，随时随地进行学习。比如利用几分钟的时间，去学一个小知识点。而录播课程就是在线教育平台需要利用的重要功能，这是在线教育未来不能缺少的一部分。 再者录播就是可以打造精品课程，丰富课程内容，对视频进行后期加工等等，这些给客户优质的体验是直播课无法做到的，再者视频的广泛传播更有利于吸引学员，从而师生双方都会获得良好的效果。

　　三、在线教育机构的痛点有哪些?

　　互动能提升学习效率，但部分在线教育更像是一场独角戏，老师单方面向学生灌输，不管学生能否很好的接受，有点类似填鸭式教学。直播课程来说，一堂课的学生少则三四个，多则成百上千，一个学生提一个问题，老师都无法一一满足众学生需求，一堂课要让每个人都能保质保量听懂学会，显然不太现实。如果限制人员，又会面临师资不足的问题。随着培训机构的大量发展，公立校对优质老师的需求越来越强烈，辅导机构培养自己的优质教师，速度太慢。

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