直播课程的目的是什么?除了大中小学自己不得不做的课程体系外，其他课程的设置，要么就是增加机构的影响力，要么就是引导购买，成为营销的一种先到方式。所以价值链设计就显得尤为重要，这决定了大家是否要看直播、能停留多久、能产生多少转化，那么大家在1V1直播课程制作时要注意什么呢?

　　1. 找到能够给到用户的价值

　　价值就是直播的理由，需要考虑三个因素：差异(和以往不同，如时间、数量、内容、形式等等)、稀缺(不那么容易获取的)、专属(特别针对的)

　　我们课程设计的差异化：给家长的课程，帮助家长度过孩子长时间在家的难关;稀缺：邀请北师大家庭与儿童问题的优秀教授进行讲授;专属：专题定制课程，只此一家，别无分号;

　　2. 在呈现上，让人和课件同框出现，更有上课的感觉

　　这个到没有什么新的软件技术，而是通过硬件来解决的。

　　其实大家在家也可以通过电视或显示器来实现，但目前电视或显示器最大的问题是屏幕的刷新率参差不齐，容易出现波纹，导致呈现效果很差。

　　还有一种可能就是屏幕的反光一般比较严重，当有光照射到屏幕上时，屏幕的内容看不清楚。

　　2.美化PPT，尽可能清晰美观

　　我们专门美化了大学老师的PPT，让PPT更加清晰美观。提示一下，在课程直播里，PPT的字不要太小，太小直播里看不清，不要小于20号字。

　　3. 互动设置

　　除了老师的讲解外，在授课的开头、尾部进行互动，回答网友问题，从家长层面讲述自己的不易，与网友建立共鸣。

　　从弹幕上看，网友的互动还是非常热情的。

　　4.热度渠道，尽可能降低进入门槛

　　很多家长表示孩子上课下载和注册了很多APP，不胜其扰，企业设置课程尽量不要再开发新的平台

　　为了降低公众参与的门槛奶，我们选择了一直播(微博)、抖音、快手、腾讯直播几个渠道，网友在各自熟悉的平台搜索主播信息，便可以直接观看直播。

　　5.课后总结，引发二次传播

　　制作回顾长图，通过社交媒体传播，进一步扩大影响。

　　通过第一次直播课程，客户的微博、微信、抖音、快手都粉丝，都得到了大幅增长，热度得到了极大提升。

　　以上就是格子匠为大家介绍的1V1直播课程制作的注意事项，格子匠是专注在线教育解决方案的技术服务商。旗下拥有格子匠线上教学平台、格子电子书、格子商学院等产品和服务，致力于为中小型教育培训机构、企业、老师等有教学资源者提供平台、社群、运营等一站式在线教育技术解决方案。想体验格子匠在线教育系统的朋友可以在官网首页申请试用。