学生能否学好关键看老师会不会教，学生的程度再差只要老师会教他就能学好。学生注意能力续航不足是普遍的现象，教育机构老师如何吸引学生注意力个过程复杂并且急需解决的重要问题。如何吸引学生注意力?有什么方法?

　　生动故事

　　你是语文老师不妨以一个生动的故事开头，在这个故事里面把学生的注意力集中起来，把学生的兴趣激发出来，这个故事可以是课文的背景故事，也可以是一种传说，情节吸引人就好了。故事可以在课堂开始的时候讲，也可以在课堂的中间讲。

　　悬念开头

　　在讲课之前，先来几个悬念吧，这种悬念一定会让你的学生带着疑问听到底的，前提就是造成随时有可能给出答案的假象。

　　借助道具

　　空口说不能让学生的兴趣起来，你可以拿一些很诱人的道具，你可以摆出很诱人的辅助教具，学生会期待分享的时刻。

　　抑扬顿挫

　　你在讲课的时候是不是总是一个声音呢?注意一下自己的声调吧，讲得有起伏，讲得有声有色，学生自然会喜欢。

　　提问

　　不要光你一个人在讲，也让学生来一个小小的提问吧。这样的课堂会让学生更容易集中注意力，更容易开动脑筋。

　　游戏

　　在发现气氛有点无聊的时候，你们做一个互动的游戏吧，这样的场景会让同学们的兴趣点又回归课堂。

　　人与生俱来是有好奇心的。这种好奇心在年龄越小的人身上表现得越为强烈。他们愿意尝试，愿意经历他们没有经历过的过程。表现在课堂上，他们愿意成为活动的亲历者，渴望成为知识结论的发现者。所以教师在课堂中就要不断创造机会，让学生去猜想，去验证。这些猜测活动很好地刺激了学生的好奇心，学生有了学习兴趣，感到好奇，产生了试一试的愿望，接着老师要顺水推舟，放手让学生通过亲自操作去求证。学生在问题的指引下，在好奇心的驱动下，在尝试和体验中好奇心得到满足，从而发展了对学习的爱好。

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