线下教育未来发展方向是什么？有哪些趋势？
教育是面向未来的事业，研判未来教育的发展趋势，对于今日教育的发展有着极为重要的意义。根据国家对教育发展的总体安排、社会的变化、世界教育的发展趋势和教育自身演变的规律，可以预判未来我国教育将有四大重要发展趋势。
1、针对校外培训，传统线下机构拥抱互联网，在线企业在下沉市场寻找着新的领地。
2、不管线上还是线下，对科技的探索永无止境，科技遇上教育，将对教育场景和模式发生颠覆性影响。AI技术不再停留在辅助阶段，开始深入教育的整体链条中。
3、素质教育热火朝天，在投资人看来，素质教育分为素质启蒙、素质成长、素质专业三个阶段，不同阶段要解决的客户需求问题和供给的方式也是不一样的。
4、一个新的趋势是，家庭教育成为低龄教育市场热门赛道，但是行业也在思考如何突破家庭教育的天花板。
5、在学校教育中，随着新高考改革的实施，考试科目、计分方式、教学模式乃至录取模式都发生了很大变化，为了适应变化，学校、老师、学生、家长都需做出应对机制。
一、下沉市场：在线教育如何落地开花?
在线教育经过五年的发展已经快速成长至千亿规模，各类在线教育产品也在市场上寻找着属于自己的位置。 在线教育市场接受程度虽然大幅提升却主要集中在高线城市，可以看到，已经有越来越多的在线企业在十分分散的下沉市场中，寻找着新的“领地”。 为什么在线教育市场都在下沉?
1、一二线流量红利消失，获客成本高昂
2、在线教育市场经历了5年成长期，在技术和服务端已具备覆盖更多城市的能力
3、资源不平衡催生了更多需求。
轻轻家教创始人刘常科曾讲过，之所以在此刻可以谈论下沉，是因为产业分工更加明晰：“一线招生和相关服务交给当地，所有的教学教研以及授课这部分被后端标准化了，从而使得教育真正从产业链的角度完善了跨地域的分工，得以规模化扩张。” 在技术发展的推动下，出现了双师直播、在线班课、在线一对一等多种在线教育模式，实现了需求端的下沉。而在关注需求端下沉的同时，也该关注到供给端的下沉，“正因为有了供给端的下沉，才有了重构产业成本结构的机会。”
目前，面向市场，在营销层面最常见的方式有：
1、以产品为核心，向目标人群通过疯狂补贴、降价等方式进行刺激引导
2、大屏传播——电视在下沉市场依然“吸睛”
3、增设户外体验店——面对面直接突破。
东方优播CEO及北京学校优能中学部总监朱宇认为，在内容上需要考虑本地化：“要下沉的时候是需要去考虑的，如果没有做好的话，你会发现家长一开始可能会接受，随着孩子在期中考试、期末考试的成绩不能够立马显现出来的时候他可能要着急，他就开始提出这方面的诉求了。” 打入市场的方式还有很多，在这片蓝海中，机会丰沛依然。
二、OMO，传统线下机构拥抱互联网的重大机遇
OMO，已然成为2019年教育行业热词之一，更有上升到下一个教育主战场之势。 OMO是什么?业内普遍公认的对于OMO概念的提出，要追溯到2017年。当时，创新工厂创始人兼首席执行官李开复提到：“未来世界即将迎来‘OMO’(Online-Merge-Offline线上与线下融合)的时代，而中国的发展速度相当惊人，将有望在全球范围内首先实现OMO。” 落实到教育行业，大致就有了线上教学、线下服务;线下教学、线上服务;以及线上教学和服务同时兼具线下的教育和服务三种形态。不管是那种形态，都可以看到线上线下的教育方式在这里进行了打通和融合。
“ 我觉得OMO对线下教育机构来讲是一次非常重要的机会。线下教育可以通过互联网、移动互联网、线上和线下融合新模式去思考我们未来用什么样的方式，能更好地去服务客户，给客户带来价值。在线上和线下融合过程中，实际上是可以‘扬各自之所长，避各自之所短’。”京翰教育董事长兼总裁喻烜提到。
三、教育+AI，将探讨更多的分工合作和全链条整合
这两年培训机构对于AI的应用已经进入深水区。 有着“AI教育第一股”称呼的流利说，在人工智能+英语的领域探索了七年。 “七年时间里，我们有大量的经验积累，包括英语的语音识别、评测、音素音节级别等等。也积累了巨量的用户英语数据。基于这些数据，在过去一年里，不论是在打分算法，还是在一些个性化自适应上，流利说都有比较大的突破。”流利说联合创始人兼首席技术官胡哲人提到。
另一方面，对于教育属性更加强烈的公司而言，在人工智能的研发投入上同样不遗余力。 据好未来AI工程院负责人杨松帆介绍，好未来在教育上研发上投入很大，“我们有400人的团队规模做AI相关的研发。好未来在未来的五年内每年都会投入上亿的资源来做AI研发，并且每年投入量会逐渐增加。”
AI已经不仅仅停留在教育辅助的边缘阶段，而是开始深入到教育全链条当中，与各个教育环节进行着密切的分工合作。 不过，对于人工智能技术来讲，在教育行业究竟可以提升多大的效率、价值如何最大效能的发挥?如何判断哪个技术才是最适合学生学习、老师教学的?在经济利益之外，能否在道德和伦理层面上正确使用技术，都是未来有待解决和解决的关键。
四、5G+教育：教育形态颠覆性变革?
技术加持是教育发展重要的助推器，5G无疑是今年最热的词之一。当5G遇上教育，将对教育场景和模式发生颠覆性影响。有观点认为：“5G绝不是单独的技术突破，而会与多种相关技术结合进行创新。”
一个最显性的体现在于与AR、VR的结合。VR技术现存的问题是设备笨重、传输有延迟、体验不佳。5G来临后其低延时、高带宽的特性可以将基于设备的计算和传输能力云化，缩小设备体积;同时，还可以解决清晰度不佳和眩晕问题，优化观感体验。 未来可能出现的场景是，学生在任何场景都可以随身穿戴增强现实的眼镜，通过画面出现的虚拟真实场景进行沉浸式、趣味性学习，让线上课堂无限接近于线下教室。例如历史可以畅览古今中外，消防、地震等课程可以“亲身”体验。这意味着学生理解世界的方式会有根本性不同。 课程体验真实感外，5G+VR所实现的全息投影的另一个利好在于可以实现万物互联，实时连接全球学生。 进一步来看，技术的提升更有利于促进教育公平。5G可以加速教育技术在农村的普及，
未来，可能会有一个活生生的“真人”老师出现在讲台上，让优质师资以更好的方式惠及农村教学，缩小城乡差距。 5G+AI可以更好地把握学生掌握情况，实现个性化教学。由于传输信道不同，5G实现后教师的感知和处理能力都是实时的，配合AI技术对学生的面部、姿势等进行识别，了解学生的学习状态，实现实时记录并做到及时反馈，达到更好的平衡。
5G周边智能设备的交付可以改变农村教学方式。现在的可穿戴头盔、眼镜可能都是过渡产品和方案，未来会拥有更智能或者更无感的设备，改变教育的形态。 事实上，从最初的磁带、光盘，到互联网，再到现在高速的宽带，以及将来进入5G时代，科技和教育实现结合的方式越来越多。 未来属于校外培训的机遇存在于广大的下沉市场，未来的教育形态需要互联网和科技作为辅助。传统线下机构不断拥抱互联网，在线企业更是在下沉市场寻找着新的领地。
然而，“每个硬币都有两面”。
大机构借助技术优势进行降维攻击，以前远在天边的竞争对手可以跨过时间、空间的限制，潜伏在四周抢占生源。 对于三四线城市的教培机构的校长来说，师资力量不足、缺乏有效的运营管理经验、难接触新技术新模式，本就是心病，若再面临线上、线下的大型机构的降维打击，校长朋友们将如何应对?
现在，双师课堂正在广大的三四线城市普及，双师课堂被认为是最能缓解教培机构优质师资短缺、真正做到‘学’和‘习’的完美结合的方式之一。一间教室，两位老师，线上名师教学，线下主班老师提供课内外答疑、针对性辅导、查漏补缺、巩固练习等课堂落实服务，各司其职。
双师课堂还为校区快速扩科创造了条件，由线上优质师资的加入而带来的一系列良性裂变，将使越来越多的中小机构逐步提高自身办学和服务品质。
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