现在很多老师都开始了线上教学，线上教学如何进行教学互动，是很多老师感到困惑的地方，在这里具体说说教学中如何进行互动。

　　1、宣布上课规则

　　想要把控线上课堂，让一节课有序地进行下去，在正式讲课之前，必须要提前和学生讲好上课的规则与纪律。比如回答问题的方式，获得奖励的方式，哪种情况下需要开麦克风等。而且这个规则最好是每节课都要讲一下，因为每个班都有一些同学听课效果不佳，需要指出问题，提醒规则。

　　2、邀请家长陪同学习

　　同时，尽可能邀请家长陪同学生学习也是促进课堂有序进行的方式，家长不需要介入课堂，只需与学生在同一空间即可。这样可以有效地震慑学生，起到一个监督作用。也方便课后与家长进行沟通，拉近与家长的距离，获得信任。

　　3、在线教学设计生动有趣

　　在线教学切忌无聊，因为学生不在你的眼皮子底下学习，如果设计的太过无聊，学生根本不想参与进课堂，对此你也无可奈何。在线教学如何设计的有用又生动有趣?线下教学的灌输式、一言堂式教学显然行不通。

　　现在一般认为左脑的学习是理性的、逻辑的、无趣的，适合自觉性高、毅力顽强的学生;但是右脑代表艺术的、感性的、运动的，适合有趣的学习方式。因此在在线教学设计时，我们可以适当来利用这个特征：

　　a.知识可视化，比如以动画视频、图画的方式呈现;

　　b.学生的作业可视化，比如放一些音乐，做一些特效;

　　c.做一些创作式的作业。

　　4、互动技巧调动课程节奏

　　经纽约大学研究发现，线上课程最多每7分钟就要进行一次互动，不然学生就会很容易走神。因此，在教学过程中，我们可以每7分钟可以增加一次游戏或者抽奖，奖励高分小组或者纪律优秀学员，吸引住学生的注意力。

　　在互动中尽量避免问学生“对不对”“是不是”以及一些开放式的问题，在缺少面对面的交流以及真实的线下课堂氛围情况下，得到的答案可能是一片寂静。老师可以提前想好几个答案供学生选择，让学生扣“1.2.3”。这样简单的方式，学生互动的意愿会更高。有时候可以给出一些意想不到的答案，或者设计明显错误、无厘头的答案，还可以增加课堂趣味。

　　此外，还需要注意一下：

　　a.如果学生少，游戏竞赛玩不起来，可以角色扮演，把课堂内容当成故事来讲。

　　b.如果学生多，可以进行分组竞赛，提问后可以让所有人打字回答，尽量让每个人参与进来。

　　c.线上课尽量多的“突袭提问、随机提问”，以免学生在你看不到的时候走神或看其他东西。

　　d.幼少儿的课，要和他们玩，只要玩高兴了，他们就会听你的了。比如结合PPT展示，用故事的形式去吸引小孩子融入情境里。当孩子不活跃时，你要做到比他们活跃，当孩子情绪不高涨时，你要做到情绪高涨，以此来吸引他们的关注度。幼儿的话，一般都喜欢夸张，有趣被调动的氛围。

　　e.中学生的课，幼儿的一些操作显然行不通。反而需要你保持耐心和威严，“胡萝卜加大棒”，奖励与惩罚并行，对学生的态度与线下基本一样。

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