众所周知，很多机构都有标准化的教研体系，并且在该体系下学而思形成了良好的闭环，这让很多机构也开始纷纷效仿研究标准化的教研体系，事实上，确实也取得了非常可观的成绩。那什么是教育机构教研标准?

　　一、标准教研体系是怎样的?

　　通过观察我们可以发现，一般情况下机构总部有设立各科研究院，专门针对全国主流教材和大纲进行教学内容，系统、深度的钻研和建设，以及建设、支持、迭代ICS教学系统。地方分校的教研部门在总部提供资源的基础上进行内容的本地化，然后，分校的教研员将本地的教学讲义回传总部，由总部完成对应的ICS课程内容开发再由分校教研员进行串课。可见，学而思对标准化教研建设的重视程度，全国教育机构无出其右。

　　我们貌似都知道标准化教研的好处，但却一直认为这项“工作的投入产出比太低，花那么多人力、物力编一本书，不值得。但吃惯了标准化教研的红利，这也是很多老牌教培机构稳步裂变的有利支撑。

　　二、教研体系标准化能够给我们带来什么?

　　降低新教师培训成本

　　标准化的教研体系，在培训环，我们可以将多方位的全面培训缩减为两种培训：一、表现力;二、如何用好标准化的教研体系，然后反复练习。这样做既不会把培训期拖太长，又不会填鸭式培训出复读机教师，教师培训成本自然降低。

　　提高机构教学质量下限

　　采用教研员主导教研的形式，高品质教研由上至下通过串课的方式传递。决定一个机构口碑的，往往不是那几个牛师，而是大部分普通教师。这种骨干教师、教研员每周串课教研的方式，既保证了地方分校教研的成熟，也保证了全国机构教研风格的统一。

　　降低教师离职率

　　如果教师在较轻松的状态下，就可以赚到满意的薪水，离职率不降才怪。人之初，性本懒。在标准教研为老师营造的“人性化”氛围里，老师可以so easy的讲课合格，一直涨工资。这样的教学支持资源，是很多小机构难以复制的。

　　减少学员流失，提高续班率

　　在标准化教研模式下，授课内容、知识点、进度等都是一样的，在这种模式下，学员没有转换成本，学生粘的是机构的课程体系，而不是非标准教研模式下的学生粘老师。当采用标准化教研模式后，课程体系成了核心词汇，它不仅横向解决学员时间撞车、学员请假造成缺课需要插班补课、班级人数不够并班等问题;纵向也打通了续班通道。也就是说，既然是体系，每一阶段的学习都有连接性。

　　格子匠小编认为中小机构标准化教研第一步应该是先形成标准化教材。第二步：考试产品标准化。目前，大部分机构的标准化还局限于教材及一些教学工具上，但是，有一个方向值得深挖，就是考试产品的标准化。

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