现代社会人们愈发青睐知识付费服务，知识付费之所以能成势，一是因为越来越成熟的社会和成熟的市场，需要越来越成熟和系统得知识把握与之相对应;二是在一个充斥着焦虑和失控感的时代，人们迫切需要一个把控“乱花渐欲迷人眼”的变动不居的生活和世界的“知识抓手”。那么课程推广活动怎么做呢?

　　一、课程产品的传播逻辑

　　营销的逻辑是信息传播就是让产品和服务信息通过渠道释放和传播营销的目标，是实现信息对称。

　　用户认知金字塔内容和服务提供者直接或间接运用一定的方法让用户-知道你-选择你-信任你-迷恋你。

　　二、活动推广的基本路径

　　社会化模式：意见领袖、草根达人、营销大号;

　　推送模式：传统模式、渠道;

　　整合势能：单一、隔离的营销效果是微弱的;

　　聚合口碑：口碑是影响用户实现购买的重要原因;

　　重建中心：去中心化的目的不是不需要中心，而是重建中心，尽可能保持头部流量的基础上与分散中心节点共舞;

　　故事思维：卖什么都是卖故事，不是因为故事好卖，而是故事好懂;

　　情感和信用背书：利用人格魅力作为连接用户和口碑相传的发动机，写自己的体验比直接款将效果好100倍。

　　三、推广的匹配度决策

　　什么样的课程，采用什么营销资源的匹配;

　　抓手决策法：根据可抓住的营销点来判断项目应该匹配什么样的资源;

　　产品层次法：根据产品的综合因素来将课程分层次;

　　综合评估法：利用渠道、媒体和读者反馈的方式综合评估项目营销资源的匹配度。

　　课程推广最重要的还是课程内容的质量，内容质量的好坏往往能决定用户的二次传播能力。口碑与复购是检验知识产品成功的唯一标准。产品口碑，是用户对付费课程讲师和内容“合格程度”的检验结果，能够直接影响打开率和复购率。近半数用户会把课程的实用性或者专业性作为评价知识产品价值的重要指标，口碑的形成主要还是靠内容，讲师的个人因素是次要的。

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