运用游戏化理念，使在线学习更有效。游戏化学习不仅体现在课程设计中，还体现在学习的组织、学习的过程和学习的管理中。将游戏中的徽章和公告板功能转化为开启学习之门的钥匙，在进行在线培训课程设计时，可嵌入大量的游戏机制。在线教育课程需要设计哪些游戏元素呢?

　　1.排行榜

　　排行榜是最有效的游戏化元素之一，它鼓励企业学习者相互赶超，争取“第一名”的位置。对于哪些想获得公众认可或赞扬的人来说，这是一个理想的游戏机制;从学习动机来看，排行榜还只能算外在的而不是内在的。

　　要充分利用排行榜功能，同时还要允许哪些不喜欢参与竞争的员工能选择退出，确保这些内向的员工不被疏远，也有机会获得顶级工作。

　　2.积分

　　积分是通过完成任务或参加自愿在线培训活动获得的。一旦学习者收集了一定数量的积分，他们可以换取礼品或学习更深的的课程。

　　3.证书及徽章

　　证书和徽章是更为有形的奖励。企业学习者必须达到他们的目标或展示他们的专业知识才能获得证书。当达到多个“次要”里程碑时(比如通过考试或通过其他方式达到目标)，他们就收到徽章以跟踪学习进度。

　　证书是理想的在线培训课程认证方式，如在线安全培训。如果有必要，可以给证书设置期限，过期后企业学习者必须通过重新开始在线培训以更新他们的证书。

　　4.收藏品

　　无论是棒球卡还是正规课程项目，人们都喜欢收集东西。企业学习者可以努力完成他们的课程收集。收藏品可用于交易。 如果其他学习者一个项目缺少某一收藏品，就必须与他们沟通来换取。这一过程将使您的在线培训体验更具社交性和互动性。

　　5.课程货币

　　有谁不喜欢钱?您可以创立一个课程货币，企业学习者必须通过在线培训积累获得，从而获得竞争优势。他们可以使用此货币解锁在线培训内容、访问有用的提示、甚至购买实物奖励。同时必须声明，强调该货币不具有任何货币价值。

　　6.虚拟抽奖

　　在培训结束后进行抽奖，给参与在线培训的员工获取奖券的机会。这一特殊的游戏机制可能很棘手，因为企业学习者不仅仅是为了学习而参与，而且是为了获奖。正如员工所说，获取奖励才是他们的主要目标。这就是为什么一个好主意总是与另一个游戏机制相配对，因为这更能激发学习者内在学习动力。

　　7.寻宝

　　这是直接从视频和PC游戏中获得的游戏化元素。企业学习者必须完成在线培训任务或模块才能获得通关密钥。该密钥是进入下一关的钥匙，需要积累一定数量获得奖励。如有趣的游戏或谜题一样，你甚至可以创建密钥，授权访问“隐藏”内容、知识宝箱或补充的在线培训资源。

　　对于喜欢冒险或容易分心的企业学习者来说，它们会喜欢解锁的想法。比如，让学习者知道整个在线培训课程中只隐藏了5个宝贝(如奖励积分或特别的徽章)。企业学习者可以通过完成特殊任务或超越同行来解锁这些项目。

　　以上是制作在线课程时需要考虑的顶级游戏机制。格子匠是专注在线教育解决方案的技术服务商。旗下拥有格子匠线上教学平台、格子电子书、格子商学院等产品和服务，致力于为中小型教育培训机构、企业、老师等有教学资源者提供平台、社群、运营等一站式在线教育技术解决方案。想体验格子匠在线教育系统的朋友可以在官网首页申请试用。