教育机构最好的产品就是课程，很多教师都希望能开发出自己的课程，接下来小编为大家总结《FAST高效课程开发-培训师成长实践手册》相关内容，进行课程开发设计。

　　FAST模型把课程开发分成了4个步骤：聚焦问题、整合方案、精选教法和优化成果。我认为最核心的是前面三个步骤，正所谓内容为王，一切的形式都是为内容服务的。那么优秀的内容从哪里来，第一步骤——聚焦问题给出了解答。

　　优秀的课程内容必须能够解决问题。我们需要明确问题，这里可以通过4W法则，也就是“谁，什么，何时，在哪”这四个方面理清问题。然后我们需要进一步明确这个问题可以通过培训解决吗?是否有价值?是否有提供相关解决方案的专家?这个过程叫做培训分析。接着我们需要制定课程目标，定性的还是定量的?明确课程ABC，即对象、收益和内容。最后用准确、价值和亮点三个维度去判断这个命题是否好。

　　第二步，整合方案。是说明当我们确定了课题后，要如何构建我们的课程内容，首先，我们要萃取方法，这里介绍了两种，一种是访谈专家，另一种是借力标杆。我们可以根据我们自身的资源选择合适的方法。其次是搭建结构，我感觉这本书介绍的稍微比较粗，只简单介绍了4种结构，包括流程设计、元素设计、线索设计和关系设计。个人认为还可以更深入。后面是包装内容，我认为这里讲解非常生动，文中总结了8种包装内容的方式，英文组合、汉字拆解、成语改编、借喻类比、心法口诀、二维矩阵、颜色分类和诗词改编。不得不说，包装内容是很多内训师的弱项，这一点职业讲师就做的非常棒，应多多学习。整合方案的最后一步是量化成果，里面介绍了课程目标的ABCD法则，即对象、行为、条件和标准。接着介绍了3种配套工具即工具表单、学习卡和流程图。我认为这是课程内容得以落地的核心部分，如果我要开发课程，这一部分也是需要我进行精心设计的。

　　第三步，精选教法。这里是从麦卡锡的自然学习模式而来，Why发现意义，What形成概念，How付诸行动，If融会贯通。书里将这一过程演变为引导体验、引导思考和引导应用。主要的方式方法可以归纳为案例分析、讲述故事、游戏活动、角色扮演、提问引导和测试分析等，这里主要是指现场教学，相比较我之前做的比较多的电子化教学还是有一些区别，不过也是我今后需要重点学习的地方，就是引导技术。

　　第四步，优化成果。这一部分包含美化PPT、开发教学手册和三级验证。对于美化PPT，我做的比较多了，很熟悉。开发教学手册，完成整个课件包，还需要多加练习。至于三级验证，等我把自己的课程开发出来之后，一定要计划实施。

　　总体来说，这是一本方便上手，付诸实操的课程开发的好书，给我做精品课程开发提供了很好的思路，下一步，就要结合我自己的课程和实践开发我自己的课程了，加油吧!格子匠是专注在线教育解决方案的技术服务商。旗下拥有格子匠线上教学平台、格子电子书、格子商学院等产品和服务，致力于为中小型教育培训机构、企业、老师等有教学资源者提供平台、社群、运营等一站式在线教育技术解决方案。想体验格子匠在线教育系统的朋友可以在官网首页申请试用。