线下老师如何上好一堂在线课程?

2020/08/21 16:40:51

  线下老师转战线上,相比新人老师,本身拥有了一部分优势,比如专业知识、教学技巧等。但对于很多第一次接触线上教学的老师来说,直播教学确实是一个不小的挑战。小格子来说说老师如何来上好一堂在线课程吧。

  1、提前布置好课前预习

  老师在正式上课前,可以提前2-3天要求学生要课前预习,比如下一次课的教学内容或者教学课件(可以是不完整的)、分组情况、课堂任务,带着问题来上课更容易加深学生对所学知识的理解。

  同时,老师在第一堂课开课时就要讲明课堂评分规则,比如课堂表现、课堂参与、讨论互动、课后作业等,依靠激励规范学生行为。

  2、系统设备选择

  提前选好自己需要用到的工具系统,比如:

  专业的在线教育工具型平台:格子匠;

  流量型平台:腾讯课堂、网易云课堂;

  社交型平台:QQ、微信、钉钉。

  当然,还有其他很多在线平台。老师在选择时,可以多多试用一下,了解各平台的特点,选择最合适的。不过老师最好同时准备多个方案来应对实时的在线课堂,比如该平台突然因为流量涌入过多时导致的异常,互动交流等行为可以迅速移交到另一平台,以防万一。此外,老师需要提前熟知平台的使用技巧,这里应该不用多说。

  除去电脑、麦克风等常规的设备,如果老师有条件的话可以选择更好的话筒、手写板等,一分钱一分货,声音效果和书写效果会更好。

  3、老师着装

  老师着装最好正式一点,不要过于休闲,参考新闻联播主持人的着装。这样会更显得老师精神抖擞,富有专业感,也不容易分散学生注意力。平视摄像头,尽量不要仰视或俯视,这就和平时与人交谈时的感觉一样。

  4、直播环境整理

  宽敞明亮、简洁安静的环境是第一选择,老师也应该尽量打造这样的直播环境,显得专业正式,可以集中学生注意力。此外,因为分屏的缘故,上课之前最好把我们的电脑整理一遍,桌面、背景图片、消息通知等等。

  5、课堂仪式

  有效的课堂是需要一定仪式感维持的。因为相比线下课堂,在线课堂师生本身就隔着长长的网线,互动交流不够方便有效,督学管理也不够有力量。可能老师还在电脑这端讲,一个人演着单脚角色,那端的学生已离开电脑前,不知道在干嘛。因此,老师突然叫道某学生的名字,回应的只有一片寂静与尴尬。其实老师也可以置换一下身份,如果老师只会照本宣科,一页一页地放着PPT,学生会投入吗?因此,小格子建议老师可以加入一些课堂仪式,来促进课堂有序进行。

  上课铃声

  上课时打个铃声,提醒学生上课了,尽快回到课堂状态中来。这就和线下的课堂铃声一样,一个是规范学生行为,什么样的时间应该做什么事;另一个就是与线下课堂保持一致,我们一听到上课铃声习惯使然就要跑到教室里上课。

  昵称规范

  学生进入直播室后,一定要提醒学员修改自己的昵称,使用实际班级实际姓名实际学号等,有规范,整齐划一,这是一个在线直播学习教室,不是一个卖货游戏直播间。

  随机点名

  上课过程中,老师可以随机点名学生回答问题,学生及时回答,有助于老师随时抽查学生学习状态。

  举手回答

  老师提出问题时,也可以鼓励学生进行举手回答,同时通过一些激励措施激励,比如积分奖励之类的,维持教学秩序。

  表扬学生

  表现好的学生需要适当的表扬,表现缺乏的学生需要适当的鼓励,打造一个平等和谐、积极上进的课堂氛围很重要。

  6、留下解答时间

  在线直播课时间一般设置为40-45分钟,老师在上完教学内容时,可以预留出5-10分钟进行答疑解惑,一方面当堂解答,及时解决学员问题;另一方面,可以有效促进师生交流。

  7、布置作业

  课堂结束后,布置课堂作业,有很多作业工具可以利用。同时一些系统也会搭载自己的题库测试,比如格子匠系统就搭载了题库功能,老师可以自己上传各类题型与试卷,可在线进行作业批阅。

  如何上好一堂在线课程?关键还在于老师个人的专业能力,包括专业知识与教学技巧,磨课、练课、试课、评课等等环节都是锻炼一个老师能力的重要方法。

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