随着越来越多的用户接受这种新型学习方式，在线教育将成为互联网时代下教育行业发展的必要趋势。目前，中国互联网教育市场主要分为以下几个细分领域：学前教育、K12教育、高等教育、留学教育、职业教育、语言教育、兴趣教育以及综合平台。接下来我们一起探讨一下2019在线教育发展趋势如何?

　　一、预测2019年中国在线教育市场规模将超3600亿

　　在线教育并不仅仅局限于义务教育阶段学生，职业教育、兴趣培养、早教用户规模也不小，因此，在线教育市场规模不断扩大。据前瞻产业研究院发布的《中国在线教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》统计数据显示，2014年中国在线教育市场规模已达853亿元。2015年中国在线教育市场规模首次突破千亿元。到了2017年中国在线教育市场规模增长至2194亿元。截止至2018年底中国在线教育市场规模增长突破3000亿元。预测2019年中国在线教育市场规模将超3600亿元，达到3670亿元。

　　二、预测2019年中国在线教育用户规模将突破2亿人

　　近几年，在技术、市场与政策的共同推进下，中国在线教育市场愈发活跃。2015年中国在线教育用户规模已达1.1亿人。并呈现逐年增长态势。到了2017年中国在线教育用户规模超1.5亿人。截止至2018年底中国在线教育用户规模达到1.79亿人。预测2019年中国在线教育用户规模将突破2亿人，达到2.13亿人。

　　三、教育信息化全面服务

　　根据在线教育的直接服务对象或其商业模式的不同，在线教育可以分为“教育信息化”和“互联网教育”两大领域。其中，“教育信息化”模式(也称“ToB模式”)主要是直接服务于学校、教育培训企业，产品为学校的信息化建设、内容资源、以及管理、营销等服务，目前该模式下合作与经营方式较为成熟，具有较强盈利能力。

　　1、学校客户是行业不容忽视的重要角色

　　教育在我国国家体系中处于重要位置，教育体系高度完备的组织性确立了我国庞大的教育体系。因此，学校是在线教育不容忽视的核心场景，其市场成为业务发展的重要切入口，是能够触及我国教育体系基础的商业模式，更为稳定也更易盈利。截止至2017年我国全国各阶段学校近50.14万所，合计在校学生人数达2.69亿人。

　　2、ToB模式同时可为C端市场奠定基础

　　教育关系到个人的前途与发展，在线教育用户对于产品质量极为重视，消费决策慎重、理性，因此对于ToC模式面对用户培养周期长、获取难度高等问题。相比于直接切入个人消费市场，以机构端作为切入口为未来个人业务拓展打开空间更易成熟。

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