调查表明，新人入职前两周的离职率是最高的。因此对录用的新教师进行入职培训，让新教师了解培训机构的企业文化，增强认同感和使命感，有助于降低离职风险，提高人才使用效率。那么教育机构如何培训新员工?

　　一、培训内容万变不离其宗

　　通过做好岗位培训工作，让新教师接纳培训机构的理念，融入教师团队，为培训机构创造更大价值，才是新教师入职培训的终极目的。

　　做好培训规划方案

　　对于新入职的教师，首先要明确培训目的，了解岗位职责，并将培训任务落实到个人。对于应届生，可考虑由资深教师实行以老带新的方式，让其尽快适应教师岗位，并提高其教学及业务技能。

　　其次，对于培训什么内容项目，怎样进行培训及考评，培训机构应当有一个明确的标准，并据此制定详细的培训方案和计划，切实保证培训效果。

　　最后，必须注重培训的考评工作。培训机构对新教师培训结束后，要及时做好考评，只有通过考核合格的才能为己所用。

　　抓住重点兼顾全面

　　培训机构应当合理安排培训内容，在兼顾全面的同时注意突出重点，除了教学技能等方面的岗前培训，应特别注重教师职业道德修养，并让新教师参与听课、说课和评课。有的培训机构会发放员工手册，以利于新教师更加明晰了解机构的企业文化。

　　另外，培训机构也可以做一个意向调查，了解新教师当前最想或最需要掌握的知识和技能是哪些，作为入职培训的一个参考，这样更能调动新教师的兴趣和积极性。

　　某课外辅导中心对于新入职的教师，校长会安排为期两周的培训计划，规定新教师每天需要完成的教学任务和目标，并由培训导师每天安排时间进行指导和检查。由于入职培训注重针对性，切合实际，所以取得了不错的培训效果，新教师进步也较大，很快开始独当一面。

　　二、了解新教师入职心理

　　新教师初来乍到，特别是对于刚毕业的大学生教师，走上新的工作岗位，意味着新的挑战和机会。培训机构只有了解他们微妙的心理变化，才能更好组织岗前培训，引导他们顺利入职开展工作。

　　自信心不足

　　有些新教师担心自身的能力不足以胜任岗位挑战，因此信心不足。而自信是建立在自身所掌握的知识技能之上，通过培训来提高新教师的综合素养和教学水平，入职培训的目的和意义也正在于此。

　　无法融入团队

　　新教师初来乍到，特别是大学生教师刚从象牙塔走出来，有一个适应过程，担心自己无法融入团队。所以培训机构应当营造良好的团队氛围和工作环境，充分打消其疑虑，让其更好施展才华。

　　关心福利待遇

　　培训机构招聘时承诺的福利待遇能否兑现，这一点可能是新教师最为关注的。培训机构应当按照招聘的约定，落实相关的待遇条件，以增强对新教师的吸引力。

　　个人发展空间

　　除了物质待遇，未来个人能在培训机构得到多大的发展，将影响到新教师的稳定性。培训机构应尽量为教师创造良好的晋升空间，更好激发其潜能，实现学校发展和个人发展的双丰收。

　　说到新教师岗前培训，千篇一律未必是好事。通过灵活多样的方式，如集中培训、网络研修、教师交流、优质课评比等，做到因人而异有的放矢，这样可以让入职培训更加务实高效。格子匠是专注在线教育解决方案的技术服务商。旗下拥有格子匠线上教学平台、格子电子书、格子商学院等产品和服务，致力于为中小型教育培训机构、企业、老师等有教学资源者提供平台、社群、运营等一站式在线教育技术解决方案。想体验格子匠在线教育系统的朋友可以在官网首页申请试用。