教育培训机构其实和企业或者明星一样，都是需要打响知名度的，这样的话才会有源源不断的生源来，当然打响知名度的方法不尽相同，像是明星可能会蹭热度，可能会借势，其实这些教育机构都是可以借鉴的，那么教育机构怎么提高知名度呢?

　　一、悬念炒作法

　　悬念炒作法是要提炼一到两个所谓核心、神秘的卖点;根据进度，慢慢抖包袱，所有的资讯不要一次放完，说一半留一半。

　　二、明星炒作法

　　根据马斯洛分析的人的心理需求学说：当购买者不再把价格、质量当做购买顾虑时，利用明星的知名度来加重产品的附加值，可以借此培养消费者对该产品的感情，从而赢得消费者对产品的。比如世界杯期间炒得沸沸扬扬的“米卢现象”等。

　　借助名人进行炒作，一个最简单的方法是将自己或产品贴上名人，名牌的标签，譬如，“湖南F4”“来自中国的马拉多拉”，“中关村，中国的硅谷”等等。借组知名品牌炒作设法将自己的品牌与知名品牌间建立关系，像搜狐在创业初炒作过“美国人用yahoo，中国人用搜狐”，这将自己和驰名全球的yahoo挂起钩来，其品牌力量不言自明。

　　三、反向炒作法

　　古人云“反其道而行之”，以反引而正。反向炒作是把读者从一个概念引入另一个概念。大自然和事物的发展都有它的规律性，为了吸引人们的好奇心理和打破传统规律，策划者反其道而行之，冲破人的惯性思维方式与人的定式规律相背驰。

　　比如现在学校都在提素质教育，你们学校可以这样反其道而行之，选择广告语，我们学校的目标是“高分第一，才艺第二”。

　　四、双簧炒作法

　　在现实生活中，黑与白虽然是对立的，但对于爱看热闹的人们来说，投其所好，对立的越强烈关注越热烈。而差异化的心理感应就让读者在不知不觉中对炒作有一个完整的认识，结果不置可否，而炒作的意识已达到。

　　其次当新闻登出后，热度不够，就要安排所谓的正反观点“媒子”向报社打电话，以此人为达到舆论高温，让媒体关注此事，让社会公众注意，从而达到炒作目的。

　　五、借势炒作

　　所谓借势，是指企业及时抓广受关注的社会新闻，炒作以及人物的明星效应，结合企业或产品在传播上欲达到之目的而展开的一系列相关活动，借势炒作就是借人们关注的焦点，顺势搭车，让更多的人认识，关注自己，以此提高自己(产品)的知名度。借自己某一点让消费者注意自己，知道自己。

　　广州亚运会上有一个来自杭州的游泳健将，面对记者，却不能回答任何问题，我们可以顺势搭车炒作现在国家的体育管理体制应该要更完善，不仅要让孩子在体育专长上有发展，更不能忽视他们的文化课学习，可以推出一个“专门为体育健将生量身定做的文化课全程跟踪贴身辅导”的课程。

　　六、争议炒作法

　　针对企业产品、质量、企业行为等，策划容易引起争议的事件或观点，引发社会讨论，吸引公众注目，北极绒鸭鹅羽绒服大战，涂料VOC之争，珍极酱油酿造之争等，产品必须具备革命性，才是运作的前提条件。费用很低，均适用。

　　以上就是格子匠为大家介绍的教育机构提高知名度的方法，格子匠是专注在教育解决方案的技术服务商。旗下拥有格子匠线上教学平台、格子电子书、格子商学院等产品和服务，致力于为中小型教育培训机构、企业、老师等有教学资源者提供平台、社群、运营等一站式在线教育技术解决方案。想体验格子匠在线教育系统的朋友可以在官网首页申请试用。