教育部各项新政对于教培机构的规范办学提出了细致而严格的要求。继而全国各地陆续出台相关通知，欲开展雷霆手段，也就是说民办教培机构必须手续齐全。在新规之下，我们要努力适应以求发展，最起码的，求生存。

　　从内容的侧重转型为教学方法，去“超纲”化，凸显方法灵活多样性

　　面对新规中，明确指出的学科类培训禁止“超纲教学”。我们作为教培行业的真正核心竞争力不是“超纲”，而是在纲要内，运用我们灵活有趣的教学方法，给学校里听课“听不进去”“学不好”“跟不上”的学生，做基础加固和学习兴趣培养。

　　运用“灵活多样”方法，改变传统教学，实行多样化管理管理，激发学生的主动性、表现欲望，还能很好的外化成果，一举多得。

　　从为了应试的结果转型为高效运用学生校外时间，去“应试”化，凸显校外时间管理

　　要突出我们教培学校的一个非常重要的作用，用一个例子带入：如果一个学生不参加教培学校，回家做作业可能需要三小时，然而在培训学校，有集体氛围，只需要一小时就能完成，而且正确率还大大提高，不懂的地方能立即得到针对性指导。

　　以此举例，关于作业和学习，有很多家长不懂得如何有效跟孩子沟通或者说文化程度不够。在这种情况下大多家长都是简单粗暴，没说上两句就开始“道具”伺候，导致孩子出现厌烦心理。其实是家长的焦虑影响了孩子，最后导致孩子没有安全感，而更加听不进去课，不自信，没有安全感。

　　我们要做的就是能高效的解决这个问题，将家长解脱出来，把学生的能力提升起来，让学生在学校里有自信，有学习方法，有学习兴趣，更有学习自主能动性，因为我们培训机构给学生提供了课外还能和同学一起“玩”着学习，有陪伴有共同话题的教育交往平台。

　　任何行业都会出现颠覆式的大浪淘沙阶段，我们作为海边的“沙”，要做到的就是快速做出积极反应，快速转型。因为越快速的转型，就更具有生存力。

　　转型，要的不仅仅是思路，更需要魄力和执行力。虽然新规让大家战战兢兢，唯恐明天就会有相关部门一刀切，被勒令强行整改，否则关门大吉。存在即是合理，我们要更加有信心的发展，通过一次淘沙过程，让培训机构变得更加规范、科学、有竞争力。

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