教育机构做活动时都会准备一些小礼品送给孩子，好的礼品可以增加机构的人气和用户粘性，常常推动我们常见的促销活动。而选错礼品，反而会让活动效果大打折扣。

　　小编就见过机构在活动中有送烟灰缸....陶瓷杯......精致的卡通摆件......毛绒娃娃等等。

　　有没有一种躺着中枪的感觉，您的机构是否也送过类似这样的礼品，看似精美的礼品，其实发挥不了多大的价值，拿到礼品的孩子或家长时间久了，自然也就把咱机构给“淡忘”了。

　　假如这些礼品您机构都没有中枪，那就恭喜您避开了选择礼品的最大误区，如何让礼品发挥到最大效果?

　　两个原则。

　　第一是物超所值，第二是产生后续。

　　清楚了这两个方面的作用后，我们再来想想如何实现这两个目标，在礼品的选择上需要做出哪些考量：

　　1、对家长或孩子是否存在需求价值

　　选用的礼品，要让人觉得有用又不会轻易丢弃，又要让人知道机构有活动愿意上门看看。那么处于孩子对礼品的喜爱，又受活动围观效应影响，报名的家长自然会越来越多。

　　具体礼品可选择无纺布袋，帆布袋，这样的礼品在日常生活中使用的频率很高，也会产生活动传播的效果。钥匙扣、鼠标垫等等也很不错。这些礼品充当了保存周期长、曝光频率高的移动广告载体。

　　2、突出礼品的价值

　　当家长来到机构，应该争取留在门店停留的时间更长些，这样和家长沟通的时间自然也会增加不少。

　　此时我们就必须做到只要进到店内的顾客，人人都可以得到一份礼物才能锁住顾客暂时不走。这时的礼品策略，就一定要注重精致、有特色、突出价值、能派上用场，而且在礼品描述时，一定要使用“价值相当于XXXX”的字样，如此才能足够锁住顾客，让其感到礼品真的物有所值。使得顾客比较乐意领取礼品，而且领取了礼品后，还就真心感觉不好意思离开，于是我们的目的也就达到了。

　　具体的礼品可选择：精美雨伞、可爱抱枕、颈椎枕等等，当然可视其价格的高低，限制一定的数量。

　　3、礼品的质量把控和售后处理方式

　　如果活动是为了回馈老客户，礼品一般会选择价值更高的东西例如小家电等等。

　　采购的时候，要和礼品的供货商沟通礼品的保修期和保修的方式，并要确保采购正品，切忌“山寨”版，更不能采购二手的，以免使后期处理礼品的售后变得麻烦，且影响机构的品牌口碑。

　　4、礼品的数量估算

　　在策划活动的时候，我们会对参加活动的人数进行估算，准备相应的物料和礼品，避免活动过程中出现断货或者活动结束后礼品的堆积。

　　一般来说，礼品的准备可以参照平时门店人流量、营业额等数据组一个综合评估。通过营业报表等数据进行分析，从而能制定决策，这样能降低成本风险。

　　5、礼品的可用生命周期

　　像家电，雨伞，袋子等，采购多了后期还能使用，但有时间限制的赠品，超过日期就会浪费。所以采购礼品，最好先和供货商沟通，活动结束根据赠送的数量再付款。

　　选礼品要带着用户思维，也就是把你自己当成顾客，需要什么，讨厌什么，换位思考就知道该怎么选了。

　　尽量控制好礼品成本(一般不超过活动总体业绩目标的3%)，最终真正实现人气和业绩的拉升，这才是我们搞促销活动的目的以上就是格子匠为大家介绍的教育机构选择礼品的方法，格子匠是专注在线教育解决方案的技术服务商。旗下拥有格子匠线上教学平台、格子电子书、格子商学院等产品和服务，致力于为中小型教育培训机构、企业、老师等有教学资源者提供平台、社群、运营等一站式在线教育技术解决方案。想体验格子匠在线教育系统的朋友可以在官网首页申请试用。