在现当下，教培机构的竞争更多体现在教研实力上，优质教研团队成就优质的教育品牌!越是较大的教育培训机构越是重视教研团队的打造和良好的教学质量和优质的服务。这些标准一直以来都是教育培训机构核心竞争力的衡量标准。

　　系统教研培训体系会带动好的教学和服务以及强大的教师团队，后续力量会源源不断，就像现在的新东方一样。它之所以强大，就是因为有着完善的师资培训体系。然而有的机构感觉自己机构太小，不是很清楚要不要做教研?在我看来，这跟机构大小关系不大，结合当下的教育实情，做好教研。每一个机构都应该有自己的全职教师团队，这点非常重要。

　　因为每一位教师身上都蕴藏着巨大的潜能，开发教师潜能的重要途径是支持、鼓励和组织教师参与教学研究工作，提高教师教研水平，同时也是教师个人晋升、成长的唯一通道。

　　那教研应该怎么做呢?

　　一.教研团队的选拔

　　二.教研活动的原则

　　如何选拔教研人员?

　　首先是学科带头人，再就是授课能力强的老师!如果选拔的是能力一般的老师，将无法进行有效听评课，无法做到辅助其他老师能力提升，没有更好的方法和经验分享给其他教师，就无法达成教研的目的，形成教研一体化!

　　其次是优秀教师组成教研组，因为他们是对学校所有的授课的体系，授课的逻辑以及学生的情况把握是最清晰的。

　　教研活动原则

　　① 知识延续性原则

　　② 知识关联性原则

　　比如老师要知道本阶段考试中常见的题型是哪些，易错的题型是哪些，并且在教研时重点关注这一块儿，或者一个知识点可以延伸成多种题型。做教研的老师就要清楚地知道它通常以什么样的题型呈现，是基础题、填空题、阅读题、还是写作题等。

　　③ 教研工作一定要注意化繁为简

　　教研活动基本流程

　　① 教研主题的确定

　　教研活动的目的是立足于研究课标、教材、教法、学法、探索最有效的教学途径，最后形成一个标准化动作。因此，要事先根据形势以及教师实际能力确立学校教研的议题，最好每次活动解决一个问题，整理归纳。

　　② 准备研究课

　　③ 展开讨论

　　组织者与参与者评课，讨论时，提倡各抒已见，畅所欲言。千万不能是一言堂，在探讨的话题也要符合主题，不能太过于发散。同时多运用有趣轻松的参与方式，调动大家的积极性!必须有专人记录和整理，便于形成标准化!

　　④ 综合总结

　　在教材研发方面，也是按以上流程，确定教研内容、制定教研计划……根据分工，研究课程，编写教材总结。

　　最后真心建议各位校长朋友们，一定要重视教师队伍的打造，教研团队的打磨，做好自己学校的专职老师和兼职老师队伍的培养和管理体系，以便于机构发展壮大。

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