微信招生方案有哪些?如何制定?

2020/09/30 10:20:28

  微信自从诞生以后,已经从一款单纯的社交软件变成了现代人们的一种生活方式,从聊天再到支付再到公众号再到小程序,微信的功能随着迭代已经变得越来越丰富。

  而随着互联网边界的扩散,更多的传统行业已经开始借用互联网技术寻求突破,教培行业也不例外。除了传统的市场推广手段之外,利用微信招生也成为各个机构寻求突破的一种方式。

  利用微信招生目前有几种方式,第一种是微信社群,第二种是服务号,第三种是H5,第四种是朋友圈推广。这几种方式可以进行融合也可单独使用。这里因为篇幅关系,我推荐给你的是一套利用微信社群的招生方案,会涉及家庭教育和公益。

  这套方案的目的依然是以招生为主,宣传推广为辅,所以,如何做好转化就是我们的重要工作,同时要兼顾服务口碑。当然,这种方式你可以结合任何的热点主题去做,比如即将到来的圣诞,寒招等。这里,我也推荐一份关于利用春招热点的方案《玩转微信社群,2021开学大吉》,你也可以参考一下。

  在建立群之前你需要规划的是:

  1. 找到家长群的痛点。这里我们利用家庭教育的一个话题《孩子期末考试前的心理减压和考试准备》

  2. 如何利用家长圈子和圈子之间的连接,抓住连接者,引爆传播

  3. 围观层面的连接,口碑传播的机制和动力等

  4. 转化节点

  社群的目的不单单只是广告,而是构建彼此的信任。通过这个家长群的相关主题讲座,我们在建立信任的基础上去达到我们所希望达到的目标:招生。

  下面就是整个方案的全部内容:

  活动时间

  秋季期末考试之前

  活动范围

  1) 学校有成熟且执行力强的团队;

  2) 教学团队稳定,有充裕的师资人员配备;

  3) 家长群体对于家庭教育有需求

  活动针对人群

  1) 学校在读学员及其家长圈子

  2) 意向型客户及邀约客户

  3) 校区周边社区

  活动宣传期

  1.线上宣传

  主要通过学校各班级微信和QQ群,微信公众号,官网等渠道进行信息传播。

  2.线下宣传

  主要通过课后老师宣导,校区广告,地推,合作关系渠道等方式进行。

  活动内容

  拉新,储备资源

  校区负责人员提前建好相关群组,命名格式为群主题加数字,比如为《教育家线上家庭讲座101群》。

  建群的时候为了后续裂变,你可以借助一些微信辅助工具,但是因为会涉及养号还有微信本身的规则,这里就不详细为你介绍了。

  学校需要对所有在读学员进行归类,范围控制在一公里左右的距离即可。

  设立好对应的群规则

  命名规则:所有新的入群成员,按照规则命名自己的昵称,如校区未在读+孩子姓名+妈妈(爸爸)

  惩罚规则:如发布恶意广告者直接从群内清退,不遵守纪律者清退

  建立进群门槛:这里比较的特别,需要设立一个众筹机制,每位家长入群给1元。这样做是为了保证家长线上讲座的参与度,同时让现在已在读的家长先进来然后发动他们身边的朋友一起参加,市场推广或者其他zz合作渠道也可以拉一些陌生的家长,相当于多一些额外的资源。财务这个统计也很好做,有多少家长就有多少奖金。奖金主要用于后期的学习激励。

  社群目的:这个目的主要是站在家长的角度来看的,所以,本群建立是为了让家长学会对应的知识,能够对孩子的考试有所帮助。

  到这里我们就可以对外宣传,拉我们的在读家长进群了,同时进群的时候需要提前做好欢迎的话术。

  这时,你可能会想那家长凭什么要加你的群?所以,你在宣传的时候要强调家长可以获得什么。这里我列出了五点收获:

  1. 课程优惠券我们现在直接送给家长。

  2. 前多少名可以获得一项特殊奖励,这项是为了刺激参与的,比如前50名,获得寒假班费用减免名额一个。

  3. 对于未在读家长直接送上免费体验课,新老家长如果群里互动积极及时发表学习反馈也可以得奖学金。有钱的刺激,家长互动肯定也积极了。

  4. 一堂免费的家庭教育线上讲座,补一补考前辅导孩子的教育知识。

  5. 一次社区公益服务,有利于培养孩子的爱心。

  裂变,扩张

  这一阶段主要是进行裂变宣传,扩大受众群体的基数,你要提前准备好招生活动海报,对应的宣传话术等,这块的工作跟校区当地的实际情况有密切关系,如果说当地家长对于这方面比较反感,那我们就可以不用花太多的力气在这上面。当然,我们也可以设立一些刺激裂变的宣传手段,比如,前面我提到的公益,这里可以在宣传中使用。比如本次参与人数3天内突破500人,我们将组织学员家长代表捐献等同于200%众筹金额的物资到当地福利院。

  常用宣传推广方式:内部员工朋友圈,家长朋友圈,合作商家这一阶段将从活动信息发布持续到正式开始讲座之前。

  正式讲座

  讲座你可以选择在微信社群利用文字直播或者语音直播。文字直播的好处是你可以控制节奏,浓缩精华,而语音直播的好处是你可以让家长能够通过声音去切身感受,会让直播更加饱满。

  教育家社区上面也有很多的讲座逐字稿,你可以直接搜索使用,如果你要使用语音直播的方式,建议你提前熟悉整个内容并且换作自己习惯的表达,会让家长听起来更加的自然。

  转化,后期跟进

  关于转化,这里我总结了四个节点:

  1. 讲座学习之后的反馈,可以及时建立链接,顺势推寒招课程

  2. 公益活动持续不断的与家长接触,顺势推寒招课程

  3. 前期活动传播推广,以及活动之后的口碑传播

  4. 适当的对在读家长加入一些转介绍政策,刺激主动介绍

  当然,讲座结束之后,学校老师需要集体做朋友圈效果外化,及时做好活动总结。微信群你也不要解散,除了在读家长的维护之外,肯定还会有未上门报名的家长,这时候我们可以单聊他们,寻找未上门的理由,具体原因具体分析,然后逐一击破。后期的服务也许能够打动那些暂时没有意向的家长。

  活动预算

  主要涉及宣传资料,人工消耗,公益捐赠物资这三大块,基本上属于低成本的活动,一般的校区都可以接受。

  注意事项

  1. 因为前期是属于纯粹的线上运营,所以管理群的老师一定选择相对有经验的老师,尤其需要懂得去跟群里的家长搞好关系,欢迎的仪式感一定要有。

  2. 关键时间结点的把控一定要及时,虽然可能会占用到老师们工作之外的时间,不过在管理上面可以适当的给予相关的物质激励,促使完成整体活动计划。

  3. 因为是属于期末时期,很多机构会面临人员的更迭,所以活动人员的选择一定要慎重。

  4. 关于上文中一些条件门槛的设置,仅供参考。

  5. 社群的运营是一项系统的工作,细水长流。

  6. 没有完美的活动方案,只有最好的执行团队。

  以上就是格子匠为大家介绍的微信招生方案,格子匠是专注在线教育解决方案的技术服务商。旗下拥有格子匠线上教学平台、格子电子书、格子商学院等产品和服务,致力于为中小型教育培训机构、企业、老师等有教学资源者提供平台、社群、运营等一站式在线教育技术解决方案。想体验格子匠在线教育系统的朋友可以在官网首页申请试用。

拓展阅读
格子匠认为:考试类培训的学习系统中,很重要的一点就是题库。让学员花更多的时间在题库里做题,模拟考试。TODAY,格子匠小编就跟大家好好介绍,格子匠的题库功能是怎么帮助教育机构的学员提升分数滴。
2021/01/22 17:06:23
人类社会的进步离不开教育,教育行业是所有人都会关注的一个行业。在线教育的出现给教育行业带来一些变化和新的发展。有关数据显示2018年在线教育行业规模将突破3000亿元,行业竞争愈发激烈,教育机构获得流量招生的成本也随之变高。今天格子匠就来和大家分享如何降低招生成本,希望对大家有所帮助。
2021/01/13 17:06:33
互联网的出现,催生了很多新的行业,在线教育就是其中之一。教育借助互联网的便利,能够打破时间、空间的限制,有助于教育公平化,也受到了大家的喜爱。但也有部分人质疑在线教育,觉得通过网络来学习,效果是不是不好。因此在线教育需要做好口碑运营,那么在线教育怎么打造良好口碑呢?
2021/01/12 17:28:10
在线教育本就是互联网+教育的产物,因此在线教育做营销推广的时候是少不了线上营销的。线上营销具有传播范围广、速度快、无时间地域限制等特点,大家做好线上营销能够大大提升品牌知名度获得更多用户。那么在线教育如何做好线上营销一起来了解一下吧。
2021/01/12 17:09:33
互联网的出现,不仅连接了消费者和服务的供应方,也在快速的发展中促使知识经济迈向了新的巅峰。对于在线教育,新一代在线教育解决方案——格子匠的创始人周星先生表达了自己的看法:“作为迅速崛起的行业,在线教育既体现了知识的价值,也打破了传统壁垒,可谓是教育行业的全新变革。”
2021/01/08 16:15:11
如今流量获取难,获客成本高,用户生命周期短,在线教育该去哪里去寻找新的用户呢?微信小程序将是一个巨大的流量阵地!如何抓住小程序红利呢?
2020/12/30 16:25:39
相对强制性的传统教育,在线教育具有更灵活便捷的知识传播方式,也让受众拥有更多的学习途径。在线教育解决方案——格子匠的创始人周星先生在采访中谈到:“在知识付费的年代,线上教育想要谋求良好发展,既离不开传统教育课程的内容质量和内容整合,也离不开互联网支撑的教育系统平台。只有线上线下相结合,才能得到广大受众的信赖与支持。”
2020/12/27 17:14:15
虽然课程的完成率不是评价课程好坏的标准,但是提升课程的完成率可以增加学员的粉丝黏性,同时也可提升课程的复购率,而粉丝黏性和复购率,是知识分享者可持续发展的命脉所在,所以提高课程完成率是每个老师都必须思考的问题。
2020/12/25 17:11:46
官方公告
热门文章
推荐阅读